花和樹
綜合活動——
目的：
1在看看、拼拼、剪剪、帖帖過程中感知數(shù)的多少排序、初步了解交集。
2.培養(yǎng)幼兒判斷力及思維的正確性，并有探索的欲望。
3.培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的情感。
整備：
1.在區(qū)角活動中幼兒學(xué)剪過各種花草樹木
2.幼兒操作的幾何圖形
3.剪貼的花樹、卡片。
過程：
一.愛護花樹：
你愛媽媽嗎？為什么？怎么愛？每個媽媽都有
孩子，每個孩子都愛媽媽。
誰是大地媽媽的孩子？我們的好朋友花草樹
木是大地媽媽的孩子。大地媽媽可愛自己的孩子啦，給他們吃養(yǎng)料、喝水分見見孩子們各個長得健康、漂亮別提有多高興。但大地媽媽有時候會傷心，會溜淚，那是為什么？怎么破壞？大地媽媽失去了孩子，會傷心、會失去光彩，那時候到處是風(fēng)沙光著身子世界也會變得灰蒙蒙的。所以我們要愛護花草樹木，自己不傷害，還要阻止他人破壞。讓大地媽媽越變越美，越來越漂亮。
二.觀察花樹
1.比花——比多少
老師也種了許多花，你們來幫我數(shù)數(shù)有幾朵。
（1）等量等長
（2）等量不等長
（3）不等量不等長
（4）等長不等量。
（5）對應(yīng)、排序
2.拼花：——數(shù)數(shù)
3.種花：——排序
(1) 以小組為單位，設(shè)計、思考、討論怎樣種
(2) 集體動手操作
(3) 欣賞交流
4.送樹：——集合、交集
（1）根據(jù)樹的形狀、顏色、樹干的粗細
（2）探索交集