教學內容:1、歌曲《茉莉花》2、 綜合練習教學目標：1、通過教唱歌曲，使學生更加熱愛我們的民間音樂和民歌。2、培養學生有感情的演唱歌曲的能力。3、培養學生正確的審美觀和藝術觀。...

中班區角活動：藝術創想一.區角活動內容及其材料安排：第一區：染色目的：學習用宣紙進行染色，并能進行較難折紙的染色。重點：引導幼兒在染色時對色彩的調配和蘸色位置，以區別不同的染色效果。...

活動目標：1.學唱歌曲，嘗試仿編歌詞。2.感受歌曲中愉快的情緒，唱出歌曲中的喜悅情感。活動準備：歌曲圖譜活動過程：一、韻律活動“摘果子”導入秋天到了，果園里紅色的蘋果黃色的橘子都成熟了，我們一起去摘吧。...

【設計理念】秋天是個豐收的季節，小朋友可喜歡秋天了，太陽也喜歡秋天，它給蘋果帶來紅色；給橘子帶來黃色；給田野帶來金色；給彩虹帶來七色，為什么會這樣呢？《太陽喜歡》這是一首旋律優美、內容簡單、很容易讓幼兒所接受和喜歡的歌曲...

一、 設計意圖搖籃曲是頗具民族風格的一首曲子，其旋律婉轉、音樂形象親切，且歌詞見解移動。在以往的老教材中也有將它列入歌曲教學的。如浙江版的教參中就有，但這些教學方式不外乎是機械的，新《綱要》頒布后三年的今天我們豈能再將幼兒...

活動目標：1、初步學習游戲，能跟著音樂節奏用各種動作表現洗衣機洗衣服的程序。2、鼓勵幼兒互相合作，大膽表現。活動準備：1、幼兒事先了解洗衣機工作過程。2、洗衣機洗衣工作時的圖片若干。3、錄音機、音樂。...

教學目標：1、會在正確的位置粘貼各種各樣的鼻子。2、幼兒通過大膽想象、大膽選擇自己喜歡的材料，嘗試制作夸張、滑稽的鼻子。3、體驗創作的快樂。...

一、課題：中班音樂：《春天沙沙》(幼教、中班下學期)二、教材簡解中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知，因此，本次活動我采用多通道感知、情境對唱等方式，引導幼兒熟悉歌曲旋律，...

活動目標：1、能與同伴合作演奏，學會傾聽、評價別人的演奏。2、能感受樂曲ABA的結構特點，能拍準樂曲的節奏，感受民族樂曲的特點和歡快的情緒。3、能根據樂曲的`節奏方式設計配器方案，并能使用樂器看圖譜、指揮演奏。...

活動目標:1、初步探索、了解各種會飛的東西。2、學習用問答形式演唱歌曲,并進行歌曲仿編。活動準備:1、教師幼兒共同收集的有關會飛的物體(動物、植物、交通工具等的圖書、音像資料等)的圖書、圖片、音像資料等。...

一、設計意圖：水生動物對小朋友來說并不是很陌生，它們一般都是我們的美食，但對于一些水生動物的外形特征，小朋友并不是很熟悉，今天在《螃蟹聚會》這一活動中，讓幼兒通過觀察并自己動手制作更進一步了解水生動物中螃蟹的外形特征。...

設計意圖：沙子是自然界中的產物，然而沙畫是這幾年新起的一種藝術形式，對于先年齡段的孩子很少知道并且了解沙畫這一藝術形式。所以我設計了這一活動讓孩子了解沙畫這藝術的美。...

一、教學內容分析：中班幼兒已具有初步的自我意識，根據鳥兒會飛為引，逐步引導幼兒產生探索興趣。促使幼兒對大自然中動植物、昆蟲類的更多認識，了解動物會飛的基本要素——翅膀，進一步引導幼兒思考探索其它會飛的東西，并講其會飛的基...

活動內容： 中班藝術綜合活動 《洗手帕》 執教者： 楊柳活動目標：1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，學習舞蹈《洗手帕》； 2、在洗手帕的過程中，啟發幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作，使幼兒在理解的基礎上迅速掌握動作要領，大膽...

活動目標1、初步了解復制的方法，并學習用拓模、印藍紙、印章、透明紙等各種復制材料去嘗試復制，提高動手操作能力。2、感受復制的便捷，對復制物品產生濃厚的興趣。...