走小路
重點:學習沿著虛線描畫曲線。
難點:用多種顏色進行描畫。
解決：示范引導法 情景創設法
目標：1、學習沿虛線畫曲線，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫；
2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬，感受活動的樂趣。
準備：課件、森林場景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒
過程：一、幼兒隨音樂入場
1、 幼兒排好對一個跟一個隨著音樂入場，就座
2、 觀看森林里的東西，引導提問：森林里有什么？（大樹、毛毛蟲、油畫棒、房子）
二.結合課件，講述故事
1、 觀看課件，教師引導提問，并講述故事《捉迷藏》
2、 毛毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，于是又請來兩位好朋友來幫它變小路。（引導幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法）
三、幼兒作畫
1、 我們都來變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物。
2、 幼兒作畫，教師觀察指導，及時表揚能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。
四、
這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。（幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路）
目標 ⒈ 引導幼兒學習用膠水在紙上粘貼細沙或大米、小米、芝麻等點狀材料，培養幼兒手眼協調的能力，體驗粘貼活動的樂趣。 2. 鼓勵幼兒遇到困難敢于求助，在討論過程中相互學習。...
目標 ⒈ 引導幼兒學習用膠水在紙上粘貼細沙或大米、小米、芝麻等點狀材料，培養幼兒手眼協調的能力，體驗粘貼活動的樂趣。 2. 鼓勵幼兒遇到困難敢于求助，在討論過程中相互學習。...
胡德培我家住在北京一條胡同里，一住就是30年。門前的小路，曲曲彎彎。往南看，一眼望不到盡頭；往北看，被一座古老的破廟攔住了去路。多少年前，道路就是那么狹窄，人們每天在這條狹窄而曲折的小路上來來往往，繁衍生息。...
教材分析這篇課文講了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生，人人要養成良好的衛生習慣，不美的行為會破壞美麗的環境。這篇課文適合分角色朗讀，學生可以通過角色朗讀來理解課文內容。...
師：同學們，在神奇的動物王國，我們的朋友鴨先生新蓋了一座小屋，在這座屋前，有一條──（指讀課題）美麗的小路，這條小路究竟有多美呢？下面就讓我們隨著輕快的音樂一起去走一走，看一看吧。...
教學過程：一、導入。演示課件。今天老師帶同學們去郊游。（出示課件）你們看這個地方怎么樣？美麗的小路上還發生了一個有趣的故事呢？二、自學，初讀感知。1、學生借助拼音自讀課文，劃出生字，標出自然段。...
教材分析：這篇課文選自人教版第二冊第11課，課文講了一個有關環境衛生的故事，告訴我們不能亂扔垃圾，要保持環境衛生，人人養成良好的衛生習慣。它通過童話故事的形式，形象生動地把要愛護環境的道理蘊含其中。...
（一）復習舊課，導入新知1、出示生字詞語，指名請學生讀。2、通過初讀課文，誰告訴大家哪位小動物的家住在這條美麗的小路旁邊呢？（插入鴨先生的家）（二）繼續學文，感悟文意1、同學們，如果你走在這條美麗的小路上，看見花花綠綠的鵝卵...
【情景說明】《美麗的小路》選自人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文一年級下冊。有愛護環境衛生的愿望和行為。是本文的教學目標之一。【教學片斷】（案例描述）課文學完了，我設計了一項特別的作業：你打算怎樣為學校“美容”？用...
《美麗的小路》是人教版小學語文一年級下冊的一篇課文。這篇文章是一個有關環境衛生的童話故事，它告訴學生要保護環境衛生，人人養成良好的衛生習慣，知道不衛生的行為習慣會破壞美麗的環境，課文通過寫美麗的小路的失與回讓學生明白只有...
學習目標1認識先、鹿等14個生字，會寫先、干等字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。3有愛護環境衛生的愿望和行動。教學重點學會生字，朗讀課文，有愛護環境衛生的愿望和行動。...
【教學目標】1、認識“先、鹿”等14個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、有愛護環境的愿望和行動。【教學準備】課件、生字卡片。【教學重點】朗讀課文、認讀生字、體會課文內容。【教學難點】第八自然段是學習的難點。...
【教材分析】首先，我來給大家來介紹一下這篇課文。《美麗的小路》是一年級語文下冊的一篇課文，它是一個有關環境衛生的童話故事，課文通過鴨先生小屋前小路的變化及居住在附近的動物不同的感受，告訴小朋友要保護環境，養成良好的衛生習...
識字與寫字：1、喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。2、認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。...
在評價中保護學生自尊──《美麗的小路》教學有感湖北省宜城市南街小學胡志芳我們在教學中比較注重了學生的自我評價與學生之間的相互評價。剛開始實行自評時，我擔心孩子會給自己所有評價項目都給優秀，通過實踐，其實孩子們是很公正的。...