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小動物拋飛盤

小動物拋飛盤

                                   

執(zhí)教:王玲子(四川南充市蓮池幼兒園)

     一.  活動目標(biāo)                                                   

     1.  發(fā)展幼兒平衡.鉆.拋等基本技能。                                            

     2.  通過玩飛盤,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。                                

    二.  重點與難點                                                     

     1.  重點:發(fā)展幼兒拋的技能。                                            

     2.  難點:在游戲中練習(xí)平衡.鉆.拋等技能。                          

    三.  材料準(zhǔn)備及場地布置                                            

     1.  雪花片若干. 小動物頭飾若干.白紙。                                          

     2.  平衡木.拱形門.桌子.錄音機.磁帶。                                      

     3.  場地布置:                                                               

         木橋(平衡木)—山洞(拱形門)—“大灰狼”家(桌子)                      

    四.  活動過程                                                       

         扮演角色活動身體—提供材料自由探索—選擇玩法練習(xí)—難度練習(xí)重點指導(dǎo)—游戲結(jié)束 

     放松身體                                                                      

     1.  扮演角色活動身體                                                          

   (1) 幼兒扮演小動物,教師扮演兔媽媽,小動物在聽到森林播音員播玩兔媽媽的邀請后,小動物們(手拿飛盤當(dāng)方向盤)開著火車到場地中間。         

   (2) 兔媽媽請小動物們一起來活動身體,小動物跟著兔媽媽做操。

     2.  提供材料.自由探索                                                        

   (1) 兔媽媽介紹請小動物們的來意頭說:“剛才我們已經(jīng)學(xué)會了用飛盤做操.開火車,那么這個飛盤還可以怎么玩?要動腦筋和其他小動物玩得不一樣。

   (2) 小動物們想出多種玩飛盤的玩法,并親自嘗試。

   (3) 兔媽媽仔細觀察,玩法可有以下幾種玩法:

     a  頭頂:將飛盤頂在頭頂上,雙手平舉,向前走.

     b 滾動:將飛盤立放在地上,用手向前滾.

     c 夾跳:將飛盤夾在腿見跳躍.

     d 鋪路:將飛盤平放成一條路,可在上面步行.

     e 拋:右腳上前,左腳在后,身體微前傾,右手拿飛盤隨意放于胸前,手腕用力拋出去.

3. 選擇玩法并練習(xí)

(1) 兔媽媽請幾個小動物展示玩法后從中選一種拋的玩法練習(xí).兔媽媽示范:幼教生前,左腳在后,身體微前傾,右手拿飛盤,隨意放于胸前,手腕用力拋出去.

(2) 請小動物們練習(xí),兔媽媽在旁指導(dǎo).

4. 難度練習(xí)重點指導(dǎo)

游戲:"打大灰狼"(大灰狼叫喉聲響起)

(1) 情景設(shè)置:遠處傳來大灰狼的叫喉聲,兔媽媽組織小動物一起打大灰狼.

(2) 介紹游戲規(guī)則并示范

兔媽媽:"小動物請看,往前走過一座木橋,鉆過山洞,就是大灰狼的家了,在從左邊的小路拋回來,路上一定要小心喲".

(3) 將小動物分成2隊,兔媽媽在旁指導(dǎo).

5. 游戲結(jié)束.放松身體

小動物們消滅了大灰狼后回到草地上,兔媽媽表揚勇敢的小動物,在和小動物隨著音樂欺侮,表達處喜悅之情.

 

 


 


 

 

 

 

 

 

 

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