嘀哩嘀哩
三年級第一學期第五課
教學目的：指導學生用輕盈而有彈性的聲音、靈活清晰的咬字吐字，表達春天來臨時歡欣、喜悅的心情。
教學內容：1.復習歌曲《夜晚多美好》
2.學唱歌曲《嘀哩、嘀哩》，并為歌曲配伴奏。
3.節奏視唱訓練。
教學重難點：把握歌曲節奏
教具準備：多媒體
教學設計：一、聽音樂進教室
二、師生問好
三、律動
四、練聲
五、教學過程
1復習歌曲《夜晚多美好》
2節奏視唱訓練
3導入 （出示一幅描繪春天到來的圖片，讓學生想想看到這幅圖片想到了什么？從而引出今天所學的是一首歌唱美麗春天的歌曲。）
4完整的欣賞
5用“la”哼唱
6配上歌詞
7完整的演唱
8為歌曲配伴奏
9再完整的演唱（配上小樂器）
六、總結
第六課：《嘀哩嘀哩》、《馬刀舞》共兩課時第一課時授課時間： 月 日教學內容：歌曲《嘀哩嘀哩》；聲樂練習教學目的：1、指導學生用輕盈有彈性的聲音和靈活、清晰的咬字吐字，表達在春天來臨時歡欣喜悅的心情。...
第六課：《嘀哩嘀哩》、《馬刀舞》共兩課時第一課時授課時間： 月 日教學內容：歌曲《嘀哩嘀哩》；聲樂練習教學目的：1、指導學生用輕盈有彈性的聲音和靈活、清晰的咬字吐字，表達在春天來臨時歡欣喜悅的心情。...
三年級 第五課上海市閔行區虹橋中心小學 蔣毛毛 [教學目標] 一、操作 l，通過按拍號選擇節奏的練習讓學生理解和掌握 拍的強弱規律，并學會 拍的指揮圖式。...
前期活動：1、組織幼兒收集一些春游時的照片投放語言活動區，在活動區游戲時，幼兒互相觀看、回憶講述春天的景色，春游時看到了什么？聽到了什么？玩了什么？談一談心里的快樂感受。...
教學通過看圖片、聽歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動，感受自然界的變化，使學生盡情享受春天帶來的喜悅。在活動中尋找春天，抓住春天的聲音、色彩、節奏、動作，提煉藝術素材。并能在感性上區分歌曲的樂段。...
律動《嘀哩 嘀哩》前期活動：1、 組織幼兒收集一些春游時的照片投放語言活動區，在活動區游戲時，幼兒互相觀看、回憶講述春天的景色，春游時看到了什么？聽到了什么？玩了什么？談一談心里的快樂感受。...
《春天在哪里》教案及設計意圖年 級：三年級課 型：綜合課學習重點：指導學生用輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲。學習難點：歌曲的第五、六句（第二樂段的一、二句）。學習準備：鋼琴、彩色大歌片、錄音機、磁帶、多媒體。...
嘀哩嘀哩（新課標）紀銘 一、教學目標1、用歡快的語氣演唱《嘀哩嘀哩》，表達對春天的熱愛之情，并教育同學們熱愛大自然。2、讓學生自制“樂器”，給音樂伴奏，提高學生動手能力，掌握一些基本的伴奏形式。...
一、活動目標：1、引導幼兒根據春游線索創編動作，初步學會律動。在教師提示下較準確的隨樂段、樂句更換動作和按節奏做動作。2、培養幼兒在比較擁擠的空間狀態下與同伴共享空間、親密交流的能力。3、使幼兒體驗到邊聽音樂邊做動作的快樂。...