活動內容：歌曲：《小娃娃跌倒》（一）

活動目標：

1、反復感受歌曲，初步了解歌曲的性質，知道名稱，了解內容。

2、在活動過程 中萌發愛同伴的情感。

活動準備：

錄象、課件、雞、鴨、狗等動物圖片。

活動過程 ：

1、    聽音樂進教室。

律動：找朋友

2、    語言節奏：動物樂園

老師出示節奏卡片X X | X X|幼兒拍出后，老師啟發幼兒想象是哪些動物來了。（出示課件）幼兒用四分音符的節奏說出小動物名稱。

3、    發聲練習：

5  6  5  4  3  1  | 2  1  2  3  5 — |  3  3  3   5  5  5  |  3  3  2  2  1—||

我 愛 我 的 小 羊，小 羊 怎 樣 叫 ？  咩 咩 咩，咩 咩 咩， 咩 咩 咩 咩 咩。

我 愛 我 的 小 貓，小 貓 怎 樣 叫 ？  喵 喵 喵， 喵 喵 喵，喵 喵 喵 喵 喵。

我 愛 我 的 小 雞，小 雞 怎 樣 叫 ？  嘰 嘰 嘰， 嘰 嘰 嘰，嘰 嘰 嘰 嘰 嘰。

我 愛 我 的 小 鴨，小 鴨 怎 樣 叫 ？  嘎 嘎 嘎， 嘎 嘎 嘎，嘎 嘎 嘎 嘎 嘎。

4、    新授：

（1）    讓幼兒聽課件里小孩的哭聲。老師問：“聽！什么聲音呀？誰在哭呢？為什么要哭？”（讓幼兒自由說）

（2）    欣賞情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的內容。

老師問：①“是誰在哭呀？”（小娃娃在哭）②“小娃娃為什么哭呀？”（摔疼了，喊媽媽）③“后來，誰來幫助小娃娃了？”（小朋友幫助他）

（3）    欣賞分解圖片，進一步了解歌曲的內容。

老師問：①“路邊有個小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，這時候誰來幫助小娃娃呢？”（我）②“我是怎樣幫助小娃娃的？”（用歌詞內容小結）③“歌曲里的小朋友為什么要幫助小娃娃呢？”（因為小娃娃摔痛了，哭了……）

（4）    老師清唱歌曲，幼兒再次欣賞，完整感受歌曲內容。

（5）    老師出示4幅圖片，啟發幼兒按歌詞內容進行圖片排序，加深對歌曲內容的理解。

“今天，我帶來了4幅圖片，圖片上畫的畫就是歌曲里的內容，我們一起來幫圖片排排隊。（老師唱一句，幼兒找一幅圖片，將圖片按順序排隊。）幼兒跟著圖片順序學說歌詞。

（6）    給歌曲取名稱。

幼兒討論，老師小結歌曲名稱《小娃娃跌倒了》。幼兒重復。

5、    游戲《三條魚》：聽音樂做游戲，遵守游戲規則。