幼兒園珠心算教案:認識5
幼兒園珠心算教案:認識5
作者: 張萍
游戲名稱:玩牌擺珠。
游戲目標:鞏固認識1—5的物、珠、數對應關系。
游戲準備:撲克牌1—5,珠碼卡1—5,物體圖1—5的卡片。
游戲玩法:數字1—5的撲克牌、珠碼卡1—5、物體圖1—5的卡片家長和孩子各一半。先用“石頭、剪子、布”的游戲形式確定輸贏。贏者先出一張牌(或珠碼卡),輸者馬上出一張珠碼卡或物體圖),是物珠數對應。游戲反復進行。
對家長的話:
5的認識,對孩子來說是一個難點,要理解一顆上珠表示的是一個數群,它和5顆下珠是相等的這一概念,是比較抽象的,我們的教學活動是根據孩子的年齡特點,采用具體形象化的操作來解決這個難點的。家長您可以和孩子一起找找生活中的“5”,如一只手有5個手指頭,一盒果凍有5個,一張5元和5張一元同樣多,既而可以用珠碼卡片1和5玩“搶卡片”的游戲,幫助孩子區分1和5。
回家練習:聽一聽、撥一撥(配套音帶一)a面5的認識,一位數5筆練習1——2組