春天來了
有益的學習經驗：
1.知道春天是萬物生長的季節，該播種了。
2.了解春天農人的勞動。
準備：
1.春天的圖片、錄相片斷：農民翻地播種、種子發芽過程。
2.帶領幼兒散步，觀察春季特征。
活動與指導：
l.出示春天的圖片，讓幼兒判斷這是什么季節? 從哪兒看出來的?結合日常觀察說說春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節，土地化凍了，萬物復蘇了。
2.看錄相片斷一：了解春天的農人在干什么。知道春天下雨了，土地濕潤了，該播種了。知道春天是個播種的季節。
3.看錄相片斷二：了解種子的播種、發芽、開花、結果的生長過程，激發幼兒種植的興趣。
4.提議幼兒帶種子，以花種和糧種為主。
課題：《春天來了》選用教材： 廣東花城版《走進音樂世界》年級：小學一年級課時：1課時教學思路：“關注學生的學習興趣，強調形成積極主動的學習態度，倡導學生主動參與、樂于探究”是新課標中的新教學理念其一。...
目標：1、能感受和發現春天的天氣和花草、樹木的變化。2、樂意在老師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。準備：1、選擇花草樹木、變化明顯，并有迎春花的地方。散步時帶領幼兒觀察發芽的樹。...
一、教學目標1.會認7個生字和1個多音字，會寫6個字。培養學生良好的書寫習慣。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.在讀文感悟的基礎上，引導學生感受春天的美好，激發學生對大自然的熱愛之情。...
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年 級小學第四冊教學內容歌曲《郊游》欣賞《嘀哩嘀哩》（人音版義務教育標準實驗教材第四冊第一課）教學目標1、通過聆聽《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表達對大自然的熱愛之情。2、能在學會歌曲后，跟著老師準確地按音高唱唱名。...
春 天 來 了——主題活動小結中4班一、主題產生的背景陽春三月，春暖花開，正是萬物蘇醒的時節，平時在自由活動時、散步時，孩子們會說：“光禿禿的樹枝變綠了，迎春花黃色的小花開放了，于是，七嘴八舌地嚷開了，春天是黃色的，因為它是...
[教學目標]知識目標：能正確認讀“溪、著”等 9個生字；能按正確筆順工整地書寫8個生字。能力目標：能用多種方法自主識字并組詞說話；有感情地朗讀并背誦課文；充分發揮想象，續寫課文。...
尊敬的各位評委：大家好，我叫任愛玲，在寶坻區城關二小，教《品德與生活》課。今天我說課的題目是《春天來了》.《春天來了》是人教版品德與生活一年級下冊第二單元走進大自然的第一個學習主題。...
活動目標：1、引領幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上，用鮮艷的色彩描畫春天。2、培養幼兒形象記憶和想象能力。3、引領幼兒注意畫面整潔，合理布局。...
教學目的：1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《大樹媽媽》、《郊游》表達對大自然的熱愛之情。2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。3.認識“0”并能準確地拍擊帶有“0”的節奏。...
【教材分析】活動一：語言故事《小蝌蚪找媽媽》故事《小蝌蚪找媽媽》是一個流傳已久的經典故事。其生動、有趣的內容深受幼兒的喜愛，但故事中小蝌蚪找媽媽的急切心情及動物媽媽們給予小蝌蚪的幫助和安慰，幼兒并沒有深切的感受和體驗。...
活動目標：1.欣賞歌曲《春天來了》，嘗試學唱歌曲。2.感受歌曲歡快的旋律。3.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。...
教學設想：口語交際是聽話、說話的發展，是一種雙向甚至多向互動的言語活動。一年級口語交際的關鍵是創設情境，激發同學想說的興趣和欲望。《春天來了》的教學目的是：放手讓同學自己去找春天，并把自己眼中的春天介紹給大家聽，從而激發...
活動目的：1、引導幼兒學習分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。2、培養幼兒的觀察、動手及表現能力。活動準備：一次性盤子人手一只，橡皮泥若干：每張桌上放一只魚缸(事先用布遮蓋)，內有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：背景圖一幅(上面畫...