它們相等嗎（數學）
有益的學習經驗：
學習：=、≠，知道它們的意義。
準備：
1.貼絨圖片6幅：1)4個圓，平均排成兩行，上下對齊。2)4個圓，一行1個，另1行3個。3)3個圓，排成“品”字形，注意：以上3幅圖中的圓一樣大。4)金魚3條。5)金魚2條，排成一行。6)金魚2條，排成一列。注意：以上3幅圖中的金魚一樣大。
2.數卡1—6，=、≠號每個幼兒2套。
活動與指導：
1.出示圖片1和2，讓幼兒說出圖上各有幾個圓?(4個)它們一樣多嗎?(一樣多)告訴幼兒，我們把一樣多叫相等。讓幼兒跟著說：它們相等。怎樣表示相等呢?把等號放在兩幅圖之間。教幼兒認識等號：兩條線一樣長，兩條線之間的距離一樣寬。
2.把圖2和等號拿掉，換上圖3。讓幼兒說出兩張圖上的圓數，它們相等嗎? (不相等)我們用不等號表示兩邊不一樣，教師邊說邊放上不等號，教幼兒認識不等號：等號上畫一條斜杠。
3.用同樣的方法演示講解圖4、5、6。
4.發給幼兒數卡和符號。教師報數字，幼兒舉符號。
5.教師報一數字和符號(并出示)讓幼兒舉出另一數卡。
目標1.理解故事內容，知道運動能使身體健康。2.能講出各種運動的方式。準備1.皮球每人一個，投籃框(可將塑料圈懸掛起來做成籃框)若干。2.掛圖，胖胖兔的圖片。3.故事磁帶。過程1.幫胖胖兔減肥。出示胖胖兔圖片。...
目標1.借助故事，了解每種動物都有自己的運動方式。2.理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。準備1.活動前幼兒和父母一起收集有關動物運動的資料。2.掛圖，故事磁帶。過程1.猜想比賽結果。出示故事中的角色。...
目標：1、引導幼兒根據故事線索，初步了解作品結構和它所表現的形象、內容。 2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。 3、大膽創造性地用肢體動作表現森林里各種小動物和大獅子的形象。...
分析： 沙子具有細小、松軟、加水后可以任意造型等特點，容易誘發幼兒的想象力和創造欲。但平時，幼兒園的沙池或沙箱中的沙經常是干的或是濕的，而且玩沙活動大多安排在戶外活動時間，因此幼兒在玩沙時經常是在重復著鏟沙、倒沙和堆沙動作...
活動目標1.培養幼兒敢于質疑、樂于猜想、勇于創新的意識。2.使幼兒感知油水分離現象及糧食在油水中的沉浮現象。3.初步學習記錄實驗結果，并培養幼兒認真、細致的科學態度。...
實錄：今天請凡凡、奕奕和我一起將暑假期間寄養在老伯伯處的金魚帶回教室。當 進魚缸放在玩具柜上時，有三四個孩子馬上圍了過來，七嘴八舌地議論開了小金魚 怎么到現在還活著；每天要換水的；不能給它吃的太多，不一會兒，又有一些孩子圍...
有益的學習經驗：當自己受委屈時，應該告訴成人，懂得成人也會做錯事，說錯話。準備：貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。活動與指導：1.老師邊出示貼絨教具邊講解。...
教學目標：1、知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中出現的0的興趣和思考。2、初步知道0在自然數列中的位置，懂得0比1小。教學準備：6只籃子，依次放入數量為5、4、3、2、1的實物玩具，第6只籃子內不放玩具。...
目標1.能積極探索自己身體的運動機能。2.感知自己身體的很多地方都能運動。準備1.掛圖。2.人體器官模型，以及人體骨骼關節、臉部。3.彩色粉筆。過程1.哪里部位能動。...