風兒和云兒（音樂）
活動要求：
1、通過欣賞，讓幼兒理解詩歌的內容，感受詩歌中的美感。
2、引導幼兒按照詩歌提供的線索，創造性地想象和仿編。
活動重、難點：感受理解、仿編詩歌。
活動準備：
1、帶幼兒到戶外觀察云的變化，鼓勵幼兒大膽想象。
2、教師用棉花制成表現各種云形象的教具。
活動流程：
啟發提問--感受理解--想象仿編。
一、啟發提問：
1、你見過云兒嗎？你見過的云兒象什么呢？
2、天上的云兒怎么會這么有趣的？它是靠誰幫助忙的？
天上的云兒是怎么幫助云兒的忙的？
（老師用詩歌的句子小結）
二、感受、于是解詩歌：
1、第一遍欣賞：吹呀吹，云兒變成了什么？
2、第二遍（第三遍）欣賞：
云兒變成了胖娃娃（大獅子，小白船），怎么樣？
3、第四遍欣賞：你最喜歡詩歌里的哪一句？講給小朋友聽好嗎？
4、幼兒集體念詩歌。
三、想象仿編詩歌：
1、吹呀吹，你的云兒會變成什么？它會怎么樣呢？（幼兒討論）
2、幼兒仿編詩歌
四、給詩歌起名字。
一、活動背景 孩子們喜歡看動畫片，經常被動畫片里小英雄的形象所感動。但他們對于小英雄的概念了解得還不是很透徹，我們通過設計活動小英雄，以此為切口，培養幼兒良好的自我意識。...
1. teaching aims and requirements:1) knowledge:to enable the students to learn it (she he ) is tall (short fat thin )2) ability:to enable the students to describe somebody.2....
一、活動目標1.正確掌握喜、怒、悲、哭等表情，及其心情體驗。2.發展幼兒的想像力與發散性思維。3.培養語言的連貫性與邏輯性。二、活動準備1.錄有各種表情發出聲音的磁帶，不同的表情圖譜。2.帶有不同表情的故事情節圖片。...
幼兒發展情況： 我班幼兒思維活躍，想象大膽豐富，對同一問題常常能提出自己不同的意見，并且對充滿神秘幻想色彩的童話故事表現出較大的興趣和好奇心，喜歡用自己靈巧的小手去做一做、玩一玩，進行一些藝術表現活動。...
活動目標：在看、摸、玩小腳的過程中，激發幼兒探索身體奧秘的興趣。活動重點：激發幼兒的探索興趣。活動準備：各種大小不一的鵝卵石、海綿軟墊、各種豆類、木板、瓷磚地、各種各樣的顏料、大白紙一張、繩子等。...
一、活動目標：1、激發幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。2、引導幼兒初步認識黃豆及其制品，并了解其營養價值。3、培養幼兒運用多種感官辨別黃豆并區分豆制品的能力。...
教學目標：一、幼兒能在游戲中，用肢體語言來表現歌詞，并能充分感知休止符和切分音二、了解簡單的有關小雞出殼的知識。三、體驗游戲的快樂。教學準備：雞媽媽頭飾一個教學過程：一、通過游戲，學習歌詞，并感知休止符和切分音。...
有益的學習經驗：當自己受委屈時，應該告訴成人，懂得成人也會做錯事，說錯話。準備：貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。活動與指導：1.老師邊出示貼絨教具邊講解。...
教學目標：1、知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中出現的0的興趣和思考。2、初步知道0在自然數列中的位置，懂得0比1小。教學準備：6只籃子，依次放入數量為5、4、3、2、1的實物玩具，第6只籃子內不放玩具。...