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兩個梨

兩個梨

有益的學習經驗:
1、學習朗誦兒歌,能較好地表現詩句的重音與停頓。
2、知道對人謙讓是很好的。
準備:
木偶哥哥和弟弟。準備一個大梨一個小梨。
活動與指導:
1、出示木偶哥哥、弟弟、出示大梨和小梨。
讓幼兒進行設想:這是哥哥這是弟弟,一天媽媽買回兩個梨,一個大一個小,哥哥和弟弟會怎么分這兩個梨呢?讓幼兒進行設想,表現各自的態度。
2、引起學兒歌的興趣:哥哥弟弟到底是怎么做的呢,聽聽兒歌“兩個梨”。
教師操縱木偶朗誦兒歌,教師大聲朗誦幼兒小聲跟著,反復學習。
3、幼兒可以自由結合,你朗誦給我聽我朗誦給你聽。
附兒歌:
兩個梨
媽媽下班來,
帶回兩個梨,
大的給哥哥,
小的給弟弟,
哥哥說:
“弟弟比我小,
大梨給弟弟。”
弟弟說:
“我是小弟弟,
應該吃小梨。”
媽媽點點頭,
臉上笑瞇瞇。

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