主題名稱：春天的秘密

設計意圖 師幼互動 教育反思 1、孩子對動物總是情有獨鐘，生活中的游戲里總也免不了有關動物的話題，結合冬季我給幼兒講冬眠的小動物，從而設計了這節活動。 2、讓幼兒了解動物不同的生存環境有著不同的活動形式。 3、告訴幼兒“驚蟄”的含義。 1、結合冬季所觀察的冬眠的小動物圖片，教師與幼兒一起來尋找冬眠醒來的小動物。同時討論不同動物的特點與不同的食性。 2、幼兒分組討論小動物們都是在哪里冬眠。   幼兒掌握了“驚蟄”的含義，知道“驚蟄”是萬物復蘇的時候，我抓住幼兒喜歡小動物的這一心態，開展了這個教育活動。 在活動中，我應尋找更多的相關資料來引起幼兒的興趣。

活動五：空氣變臟了 活動目標：1、 能夠區分四季風，并簡單知道風從哪里來。2、 知道沙塵暴是怎樣形成的，了解治理沙塵的方法。3、 能夠說出沙塵天氣給人們帶來的危害。活動形式：集體。活動準備：“藍貓淘氣三千問”的書及光盤、相關的一些資料。

設計意圖 師幼互動 教育反思 結合春季當中容易起“沙塵”而設計的這節活動。讓幼兒知道“沙塵”的形成以及給人們帶來的危害。   1、教師與幼兒一起觀看“藍貓”的光盤。在看之前提出有關“沙塵”的相關問題，讓幼兒帶著問題去觀看動畫片。 2、討論“沙塵”給人們帶來的不便。再將自己找出的辦法與大家交流。 在活動的一開始，幼兒就能積極主動的參與到當中來，并且與老師、爸爸、媽媽一起找資料的欲望也較高。 這節活動是讓幼兒自己去尋找資料，從中找到答案，由此來培養幼兒自己解決問題的能力。

活動六：環保小衛士 活動目標：1、 了解人類與環境的利害關系，知道如果沒有良好的生活環境，物種就難以生存。2、 初步知道一些有關環保的內容。3、 能夠利用廢舊材料進行小制作。4、 大膽想象，創編與表演。活動形式：家長參與的分組活動。活動準備：有關環保的光盤、書籍以及下載的資料。可回收的廢舊物品，圖片等。

設計意圖 師幼互動 教育反思 現在雖然都在提倡環保，但是從幼兒的角度來講，孩子并不是很了解與明白。所以，結合上一活動，我設計了此次的活動，目的是讓幼兒真正懂得怎樣去愛護環境，知道地球是我們共同的家園。 1、老師與家長、幼兒一起將廢舊物品進行分類，并告訴幼兒哪些是可以再利用的，哪些是需要回收的。教師利用廢舊物為幼兒“變魔術”，引導家長與幼兒共同進行廢舊物品制作。 2、教師、家長與幼兒共同創編環保小兒歌。 此次活動充分調動了幼兒的積極性和參與性。通過制作與創編兒歌，讓幼兒，讓家長從身邊的每一件小事做起，真正做到愛護、保護環境。

思維接力棒：“沙塵暴”給人和動植物都帶來了不便與危害，要想治理就需要我們大家共同愛護我們的家園，愛護環境保護環境。