主題名稱：我的家真甜蜜
活動二：送給爸爸、媽媽的禮物 活動目標：1. 引導幼兒體會家長工作的辛苦，知道愛自己的爸爸媽媽。2. 引導幼兒利用多種材料進行有目的的制作。。活動形式：幼兒自愿參加美工區活動活動準備：各種美工制作工具、各種廢舊材料、各種紙張、彩筆等。設計意圖 師幼互動 教育反思 1、引導幼兒討論父母的辛苦之處。 2、引導幼兒討論想給自己的爸爸、媽媽制作什么禮物。幼兒制作過程中，進行個別指導。 3、引導幼兒互相參觀同伴的作品。 1、孩子們在討論時都表示自己的爸爸、媽媽非常好，非常愛自己。但只有一部分幼兒能說出爸爸、媽媽怎樣辛苦，對父母的工作也比較了解。 2、有的幼兒說戲爸爸、媽媽畫一張畫。有的說爸爸喜歡手套，想給爸爸做一雙手套。許多幼兒都知道自己的父母喜歡什么。 3、有的幼兒制作了小花送給爸爸媽媽，有的制作了小衣服，還有的制作了手套等。幼兒在制作中能相互幫助，共同想辦法克服困難。 4、將幼兒作品展示到作品袋中，幼兒在過渡環節可以互相欣賞，或給自己的爸爸媽媽看。 有的幼兒對父母的工作并不太了解，通過這次活動，使幼兒知道了爸爸、媽媽的辛苦。在制作的過程中，幼兒比較了解父母的愛好，知道做些什么送給爸爸媽媽。在制作工程中比較有主見，自主的完成自己的作品。而且孩子們了解爸爸媽媽興趣的不同，說明幼兒觀察到了家長較細微的特點。
活動三：我也很能干 活動目標：1、引導幼兒體會家長工作的辛苦。2、知道為自己的爸爸媽媽做一些力所能及的事情。活動形式：幼兒自愿參加美工區活動活動準備：各種美工制作工具、各種紙張、彩筆等。設計意圖 師幼互動 教育反思 1、引導幼兒討論自己帶的照片上，在做些什么？ 2、引導幼兒討論自己在家里或幼兒園中還會做什么事？ 3、引導幼兒將自己會做的事用多種方式表現出來。 4、引導幼兒互相參觀同伴的作品。 1、幼兒紛紛將自己帶來的照片介紹給大家，幼兒的興趣很高，介紹自己時，聲音很大，語言也很完整。當其他幼兒看到小朋友在家里勞動的相片時，紛紛表示自己回家也要幫爸爸、媽媽做事。 2、大部分幼兒非常積極踴躍的發言，她們有的說自己會掃地、會擦桌子、會洗碗、會自己穿衣服……也有的幼兒說他們在家里自己畫畫，不影響爸爸、媽媽；自己睡覺，不纏著媽媽等。說話時孩子們非常興奮。 3、有的幼兒說要回家去照成相片，還有人說要畫下來。在繪畫的過程中，幼兒說得非常好，可繪畫的技巧尚有待提高，表現形式也有些單一。 4、幼兒的興趣大多集中在自己的作品上，對別人的作品不太感興趣。 幼兒對這種活動非常感興趣，當自己的形象以照片的形式再現出來時，幼兒顯得很興奮。孩子們在活動中，能夠認識到幫別人做事的快樂，并有了初步的想參與成人勞動的意識。這一點時非常有意義的。但是幼兒在表現時手段比較單一，多以繪畫的形式表現。其他的材料利用的不多。