主題系列名稱：有趣的葉子
活動二：樹葉貼畫 活動目標：1、 能用不同的葉子進行粘貼。2、 發揮自己的想象力，大膽的粘貼各種圖案活動形式：分組活動準備：紙 采集的葉子 膠水設計意圖 師生互動 教育反思 幼兒通過粘貼激發對葉子探索的好奇心。 1、教師：我們采集的葉子形狀不同，你們把他們組成不同的圖案，相信你們的作品是與眾不同的。 2、 幼兒進行組拼，教師巡視指導，鼓勵幼兒大膽的粘貼。 3、 小結，并拿出老師的作品范例，讓孩子們欣賞。 4、 幼兒再一次進行粘貼。 5、 結束：在美工區投放各種不同的葉子，鼓勵幼兒大膽的創造。 通過兩次組織幼兒粘貼樹葉，幼兒不僅能用不同的葉子進行粘貼。發揮自己的想象力，大膽的粘貼各種圖案。而且在粘貼過程中了解了樹葉的不同外形特征。
活動三：葉子的內部結構 活動目標：1、 知道葉子的內部結構都有什么。2、 能說出葉子的內部得名稱。活動形式：分組活動準備：錄像設計意圖 師生互動 教育反思 讓孩子們更多的了解葉子的內部的結構。 1、 師：今天我們先來說說你認為葉子的內部是什么樣子的。 2、 幼兒進行議論。 3、 請幼兒觀看錄像，通過錄像了解葉子的結構。 4、 出示圖片，幼兒進一步進行認識。 5、 教師提問：葉子的內部結構都是什么？ 6、 結束：回家搜集相關資料。 葉子的一些特性，幼兒在現實生活中已經能夠感受到了，通過錄像提出最后的問題，激發起孩子們對葉子的濃厚的興趣。更激發了孩子們研究的興趣。
活動四：四季的葉子 活動目標：知道四季的葉子是什么樣子的�；顒有问剑悍纸M活動準備：電腦、神氣龜軟件設計意圖 師生互動 教育反思 請小朋友直接操作電腦，使得他們有感性的認識，并自己得出結果 讓幼兒結合實際生活，想辦法。 1、 師：老師給小朋友提供了神氣龜軟件，請小朋友們通過操作電腦，在神氣龜軟件里找到你想要的答案。 2、 幼兒操作電腦。 3、 請幼兒說說你的游戲盤中告訴你葉子為什么能變紅等等？ 4、 小結：自然角進行活動的延續，激發幼兒的興趣。 利用電教的手段進行教育，幼兒非常的感興趣。