主題系列名稱：有趣的葉子
主題由來：
一天，孩子們?cè)谛蕾p老師的朗誦，當(dāng)時(shí)我朗誦的題目是“秋天的葉子”，孩子們認(rèn)真的聽著，小寧卻說：“老師，葉子是綠色的，你看呀 ！”說著,就指著外面的樹木，我很吃驚！是呀，外面的葉子是綠色的，但是秋天的葉子就是黃色紅色的。“為什么呀！老師！”“冬天還沒有葉子呢”賈靜宜說道，“你說說為什么?”“ 不知道”孩子們紛紛議論上了，因?yàn)?hellip;…是呀，孩子們的想法很好呀，葉子的變化，葉子的形狀千姿百變，秘密實(shí)在太多了，我們一起來研究葉子不是很好的主題嗎？好，就這樣，我和孩子們商量，孩子們高興的手舞足蹈，就這樣我們班的主題就確定下來了。活動(dòng)目標(biāo) 問題板塊 主題壁報(bào) 區(qū)域游戲的 相關(guān)內(nèi)容 家園合作 利用資源 1、介紹葉子的生長(zhǎng)環(huán)境、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 2、知道葉子與植物、人、大自然的關(guān)系 3、介紹四季葉子的不同特點(diǎn)。 4、介紹葉子的特殊的特點(diǎn)。 5、知道為什么葉子的形狀不一樣。 6、知道葉子的作用。 7、知道葉子的生長(zhǎng)需要不同的環(huán)境。 幼兒的問題： 1、葉子為什么不一樣？ 2、葉子為什么都是在變化的。 3、葉子的顏色為什么不一樣。 老師提示孩子的問題： 1、葉子有什么作用？ 2、葉子生長(zhǎng)的環(huán)境為什么不一樣？ 3、葉子在生長(zhǎng)的過程是什么？ 1、葉子的你不結(jié)構(gòu)、名稱、作用通過文字、圖片來進(jìn)一步的表現(xiàn)。 2、四季不用的季節(jié)葉子的變化。 3、葉子的變化 4、你覺得將來的葉子是什么樣子的？ 根據(jù)主題我們?cè)O(shè)置了相關(guān)的葉子材料，例如，美工區(qū)用多種方法進(jìn)行折、畫、剪、粘葉子的活動(dòng)，用廢舊的材料制作葉子。 計(jì)算區(qū)：在認(rèn)識(shí)不同葉子的同時(shí)操作葉子說出名稱并進(jìn)行比較知道什么是多，什么是少，誰比誰多幾個(gè)，誰比誰少一個(gè)。 能很好的進(jìn)行排序。 科學(xué)區(qū)： 采集不用的葉子進(jìn)行比較. 音樂區(qū):投放葉子的音樂,頭飾,幼兒自己創(chuàng)編舞蹈。 1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起帶有葉子風(fēng)的圖書,卡片.. 2、和幼兒一起搜集有關(guān)葉子的知識(shí)，下載下來帶到幼兒園和其他小朋友進(jìn)行分享 3、引導(dǎo)幼兒如何觀察葉子的變化. 幼兒園不同的樹木，不同葉子。
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖主要活動(dòng)：1、 神奇的吸管。2、 樹葉貼畫。3、 葉子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。4、 四季的葉子。5、 葉子到哪里去了？活動(dòng)一：神奇的吸管 活動(dòng)由來：在日常生活中，孩子們對(duì)身邊的事物非常感興趣，經(jīng)常問“為什么”。在種植區(qū)和自然角里，孩子們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)植物不澆水，葉子就會(huì)發(fā)蔫，而澆水后，植物的葉子就會(huì)慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水，植物的葉子就能吸收水分呢？這就是生活中常見的毛細(xì)現(xiàn)象。活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)他們的探索興趣，使幼兒感知到身邊隨處可見的毛細(xì)現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作的能力。活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：1、毛巾、海綿、布等吸水材料及塑料盆（大小不同）若干。 2、紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水、大白菜葉、細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。 3、飲料瓶和白色皺紋紙做成的紙樹，塑料小碗若干。