主題活動：蠟染
3.邊看故事書邊聽故事，知道蠟染所需要的工具及簡單的制作方法。
★指導語：麗諾用什么材料蠟染的?是怎樣蠟染的?
4.觀察蠟染工具，激發嘗試蠟染活動的愿望。
活動三：蠟的實驗
主要涉及領域：科學
活動目標：
1.在探索活動中，感知蠟的特點(不吸水、遇熱后融化、冷卻后凝固等)。
2.能細致地觀察蠟的變化，積極地與同伴交流自己的猜想和發現。
3.大膽嘗試蠟的實驗，注意安全。
活動準備：
各種材料(電瓷爐、扁鍋、蠟、棉花、紙、毛筆、半玻璃杯清水等)。
活動過程：
1.了解蠟的不吸水性。
(1)猜測蠟和棉花在水中的變化。
★指導語：你們猜猜看，蠟和棉花放到水中會怎樣?
(2)自由實驗，比較、觀察并了解蠟的不吸水性。
2.了解蠟遇熱后融化、冷卻后凝固的特性。
(1)討論、猜測。
★指導語：蠟加熱后會怎樣?蠟冷卻后會怎樣?
(2)分組實驗，觀察蠟加熱和冷卻后的變化。(教師提醒幼兒注意安全。)
(3)交流實驗過程中的發現(蠟遇熱后會融化、冷卻后會凝固)。
3.了解蠟的用途，激發蠟染活動的興趣。
★指導語：蠟有什么用?我們可以用蠟做什么?
延伸活動：
區域中提供蠟、紙杯、蠟筆、水粉顏料等材料供幼兒操作實驗，進一步了解蠟的特性。
活動四：有趣的蠟染
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1.在猜測、驗證的過程中了解蠟染“先畫蠟、再染色、最后脫蠟”的制作方法。
2.對蠟染活動感興趣。蠟畫時注意安全，能保持衣服及作品的整潔。
活動準備：
1.蠟染材料(電瓷爐、扁鍋、蠟、白布、毛筆、筆架、染料、護衣等)。
2.蠟染過程圖及蠟染實物、照片等。
活動過程：
1.認識蠟染工具及其用途、操作方法。
★指導語：你知道蠟染需要哪些材料嗎?它有什么用?怎么用?(根據幼兒所述，逐一出示，細致討論。)
2.討論并學習蠟染的過程與方法。
(1)猜測蠟染過程。
★指導語：先畫蠟還是先染色?
(2)根據自己的猜測進行嘗試。
(3)交流實驗結果。
(4)觀察蠟染過程的照片，了解民間蠟染的制作過程(畫蠟一染色一漂洗一脫蠟)。
3.幼兒根據自己的意愿制作蠟染作品，教師巡回指導。
(1)討論蠟染過程中的注意事項(安全、衛生等)
(2)幼兒自由制作。
4.作品展示與交流。
(1)介紹自己的蠟染作品及制作過程。
(2)表揚安全畫蠟、保持整潔的幼兒。
活動五：蠟染手帕
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1.嘗試用蠟染的方法裝飾手帕，能大膽地進行創作。
2.在操作活動中注意安全，保持環境及作品的整潔。
3.感受蠟染作品的美，體驗成功的快樂。
活動準備：
蠟染工具材料(電瓷爐、扁鍋、蠟、毛筆、白手帕若干、染色顏料、護衣等)。
活動過程：
1.欣賞哥哥、姐姐的蠟染作品。
★指導語：這些蠟染作品好看嗎?為什么?
2.討論蠟染的制作過程及其注意事項。
(1)回憶、講述蠟染制作過程
(2)討論蠟染時的注意事項(沾蠟時筆不碰到鍋底以免毛燒焦、畫蠟時不甩筆以免蠟燙到別人、染色時細致，避免染料四處飛濺等)。
3.幼兒制作蠟染手帕，教師巡回指導。
4.展示并欣賞幼兒的作品。
★ 指導語：你最喜歡哪一塊手帕?為什么?
活動六：套色蠟染三角巾
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1.通過欣賞，感受過渡色和對比色套染的不同風格及套色蠟染作品的絢麗多彩。
2.能根據自己的意愿在三角巾上大膽畫蠟，體驗蠟染活動的奇妙和有趣。