中班主題活動(dòng)《快樂愛心車》說課稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、大家好： 今天我說課的題目是根據(jù)省編教材中班主題活動(dòng)六――《我在馬路邊》中《 各種各樣的車》生成的一節(jié)綜合活動(dòng)《快了愛心車》。
首先，我向大家說說本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路： 在學(xué)習(xí)《各種各樣的車》這一活動(dòng)時(shí)，孩子們對身邊的車非常感興趣，當(dāng)我問到孩子們你還見過什么樣的車時(shí)，突然一個(gè)孩子說：“老師，星期天我和媽媽在商廈門口看見一輛白色的車，很長，好像是救護(hù)車，但上去的不是病人。媽媽說是獻(xiàn)血的車”。孩子接著問我，老師，獻(xiàn)血是不是會(huì)打針？很疼的。我告訴孩子：獻(xiàn)血是做好事，大家獻(xiàn)的這些血是送到醫(yī)院血庫的，是輸送給病人，我們獻(xiàn)血是一件快樂的事。因此，我就根據(jù)“車”和“幫助別人會(huì)感到快樂”這個(gè)孩子的興趣點(diǎn)作為切入口。生成了綜合活動(dòng)《快了愛心車》。
二、說理念與教法： 幼兒的學(xué)習(xí)是整體性的，是將認(rèn)識(shí)納入他的整個(gè)的經(jīng)驗(yàn)體系之中的。幼兒在行動(dòng)中不會(huì)去區(qū)分科學(xué)的行動(dòng)、藝術(shù)的行動(dòng)、社會(huì)的行動(dòng)，幼兒只有綜合的行動(dòng)。也只有堅(jiān)持課程內(nèi)容的整體性，才能體現(xiàn)課程的生活性，因?yàn)樯罹褪钦w的，而不是割裂的。因此，我選擇了幼兒園課程的理念中的第四個(gè)基本理念“力求整合”。本節(jié)活動(dòng)主要采用了游戲法和情景創(chuàng)設(shè)、其次是談話和操作法。
三、說本次活動(dòng)的目標(biāo)： 1.了解每種車都有自己的顏色、用途和標(biāo)志，掌握標(biāo)志的意義。知道交通規(guī)則的重要性。 2.懂得幫助別人是一種美德，體驗(yàn)幫助別人會(huì)使自己感到快樂。3、將不完整的汽車添畫完整，并能根據(jù)標(biāo)志顏色均勻的涂色。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.紅燈、黃燈、綠燈卡。2.幾種帶有標(biāo)志的特殊車圖片。3.不完整、并沒涂色的汽車畫圖每幼兒一份，彩筆。4.《愛是love》的音樂。
五、說活動(dòng)過程： 我采用了猜謎語導(dǎo)入法，孩子們，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腦筋猜個(gè)小謎語，孩子們的注意力就集中了起來。我就說出了“車“的謎面：四腳圓滾滾，眼睛亮晶晶，嘀嘀一聲叫，招手過路人。我的語氣重點(diǎn)在嘀嘀一聲叫，孩子馬上猜出是汽車。然后就問誰是坐車來的？你坐的車是什么顏色？你做的車大？還是小？引導(dǎo)幼兒懂得車給人們帶來了方便，就是車的用途了，幼兒園的車都是黃色的，哪輛車是你坐的？孩子立刻回答自己坐的是1號(hào)車 或者2號(hào)車，這就引出了車是有“標(biāo)志”的。然后在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的特殊車輛，出示110,120,119的車輛，讓幼兒分別找出車的標(biāo)志是什么？它的用途，再讓幼兒模仿這幾種車跑起來的聲音，這時(shí)的孩子興趣很高，都樂意學(xué)，嘴里發(fā)出（危樓危樓）或者（日日）的聲音。
在孩子興趣高漲的時(shí)候。活動(dòng)進(jìn)入第二部分，（第二部分分三個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)在第三環(huán)節(jié)。）首先說說第一個(gè)環(huán)節(jié)，是引出快樂愛心車，今天老師給小朋友們帶來了一輛很特殊的車，老師出示自己畫的車，其實(shí)這輛車不是很特別，用你們的小眼睛仔細(xì)觀察一下，這輛車有什么樣的標(biāo)志？孩子睜大眼睛觀察，（因?yàn)樾『⒆拥暮闷妗⒑脛傩奶貜?qiáng)，都想快點(diǎn)找出不同之處，希望得到老師的表揚(yáng)。）都很快的找出了“心”形標(biāo)志。老師接著問：你們知道這輛車的名字嗎？孩子很好奇，都想知道。老師直接性的告訴孩子，老師給這輛車起了個(gè)好聽的名字《快樂愛心車》。然后告訴孩子這輛車名字的由來，開這種車的人都是有愛心的人，不管誰有困難都會(huì)去幫助他，幫助別人解決了困難，看到別人高興了，聽到別人說謝謝的時(shí)候，自己也會(huì)感到特別的快樂。講解這種車的意義的同時(shí)也讓孩子懂得幫助別人是和諧社會(huì)中一種有益的活動(dòng)。接下來是第二個(gè)環(huán)節(jié)，車的聲音：教師說，這輛車跑起來也會(huì)發(fā)出聲音，你們想不想聽一聽，這又引發(fā)了孩子的好奇心。這時(shí)候放《愛是love》的音樂，讓孩子感受歌曲的歡快、優(yōu)美。