幼兒園主題活動：美好的鄉村
欣賞故事《南瓜燈籠房子》
教師播放錄音磁帶故事《南瓜燈籠房子》，幼兒用書《南瓜燈籠房子》邊翻看幼兒用書《南瓜燈籠房子》邊欣賞故事。
教師：故事里的南瓜是怎樣結出來的？它想變成什么？后來發生了什么事情？最后南瓜變成了什么？
幼兒根據幼兒用書上的圖畫，用自已的語言復述故事。
認識漢字：吃、啃、啄
幼兒翻看幼兒用書《口字旁的字》，教幼兒學認漢字“吃”“啃”“啄”。
讓幼兒觀察這3個字形特征，引導幼兒看出這3 個漢字都是口字旁的。
結合幼兒用書，向幼兒講述所代表的動作含義。還可以引導幼兒用動作表示出來。
情境表演：南瓜燈籠房子
請幼兒自愿選擇角色，并戴上角色頭飾。
引導幼兒熟悉故事中的角色對話。
幼兒表演故事《南瓜燈籠房子》。
活動三： 請來看看我們的村莊
活動目標：
能說出村莊的一般特點。
能比較村莊之間的相同與不同。
活動準備：
1、 錄音磁帶歌曲《請來看看我們的村莊》、幼兒用書
《西班牙的村莊》《村莊迷宮》。
2、 教師自制的有關村莊的圖片。
活動過程：
談話
教師：你們去過村莊嗎？它們是什么樣的？
對于生活在城市，從來沒有到過村莊的幼兒，教師要出示有關村莊的圖片，向他們作一些介紹和描述。
幼兒自由討論。
欣賞歌曲《請來看看我們的村莊》
教師：你們想不想看一看離我們很遠的地方——西班牙的村莊？那里的村莊是什么樣的呢？
教師向幼兒簡單介紹西班牙的村莊的風俗習慣，如斗牛等。
教師：你們想像一下，西班牙的村莊是怎樣的呢？和我們的一樣嗎？
教師播放歌曲錄音磁帶《請來看看我們的村莊》，幼兒翻看幼兒用書《請來看看我們的村莊》。
聽了歌曲，看了書中的圖畫，你們覺得自已見過的村莊和《請來看看我們的村莊》有什么相同和不同？
表現歌曲《請來看看我們的村莊》
1、教師：你們說說歌曲《請來看看我們的村莊》里講了解哪些小動物？想像一下它們是怎么樣歡迎人們的？
2、教師再次播放歌曲，請幼兒跟隨音樂，分角色自由扮演小動物和人們一起歡樂的情境。