中班主題活動“我們的身體”
中班主題活動"我們的身體" 主題的產生與說明：對于中班的幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人產生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的性別等，而且對這些非常感興趣。因此，就有了主題活動"我們的身體"。 在這個主題背景中，讓幼兒能進一步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯系，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個一樣的人。另外，我們結合冬季的天氣特點把主題活動從身體擴展到運動，于是我們又有了"運動身體"這個主題。運動，是生命與火力的外顯特征。運動所表現出的力量、姿態、靈敏------使健與美得以和諧統一。幼兒對人體運動、動物運動有著濃厚的興趣（有些孩子對后者甚至達到癡迷的程度）。運動，又促進身體發育、增強體質的重要手段。從小愛運動，養成良好的運動習慣將收益終身。孩子天生好動，我們的身體是怎么動的？螞蟻、蚱蜢、小鹿、小鳥又是怎樣動的？在探索和常識中，孩子門可以獲得豐富的身體經驗和運動經驗。他們發現人和動物都會運動，運動可以促進健康；身體運動和控制身體是多么有趣，它為發展感知覺、想象力、創造力等方面提供了良好的機會。與此同時，幼兒對自我的認識也逐漸建立起來，他們能從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感。 主題活動的目標：1、認識身體主要部分的外部特征，體驗他們的作用2、運用測量及比較的方法，體驗自己在長大，并為自己長大而高興。3、了解身體各個部位都會活動，會保護自己的身體。 4、知道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的快樂。 5、嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據同伴的表情調節自己的 行為。 6、引導幼兒能連貫清楚地表達自己的愿望，能認真地傾聽他人談話，不插嘴。 7、引導幼兒學習使用多種繪畫工具和材料，大膽表現運動中的人和動物的身體。 環境創設 1、在墻面布置一幅有關幼兒運動著的動作的圖片。2、班級放置人體模型，供幼兒探索。3、和幼兒共同設置班級運動會的項目表、報名表。幼兒自由報名參加班級運動會。4、有意識地在室內放置一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。家園共育1、 請家長與幼兒一起收集有關人體的資料。2、 重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。3、 和家長一起共同為班中的肥胖兒陸思越、包怡婷制定合理的食譜，鼓勵他們積極參加體育鍛煉。4、 請家長配合引導幼兒觀看一些體育比賽。5、 多與孩子開展一些創造性的肢體表演活動。6、 能與孩子一起開展一些手指、手影游戲，激發孩子對手影的興趣。7、 能與孩子開展體育鍛煉，積極參加班級運動會，爭取在運動會中友好的表現。活動設計重點 活動名稱 重點領域 活動方式運動身體 健康歌身體怎么動胖胖兔減肥天天做操身體好照鏡子我們都是機器人伸伸轉轉班級運動會 音樂科學故事繪畫生活、運動運動、科學音樂運動 集體小組集體集體、小組小組、個別集體、區域集體集體、個別 動物運動 比賽大青蟲動物運動會 故事手工繪畫 集體集體、區域集體、個別我們的身體 我們的臉蛋有趣的指紋我們的小腳丫我們快快長滑稽的腳先生 科學科學、美術音樂科學故事 集體小組集體、小組區域集體準備運動會（制作獎牌、設計運動項目胸牌等） 主題活動安排與方式：日期 課程與內容 組織與實施 12.6周一 健康歌 目標：1、感受歌曲活潑、歡樂的情緒，能夠較清楚的演唱歌曲。2、感受運動身體的快樂。過程：1、欣賞歌曲2、學習歌曲1）、說說歌曲中唱了些什么？2）、身體哪些地方動？3）、熟悉歌曲4）、演唱歌曲3、歌曲表演1） 啟發幼兒根據歌曲創編內容，說說身體的什么地方還可以動？2） 引導幼兒跟隨音樂，快樂的邊唱邊動，體驗歌曲的活潑、歡樂的情緒。4、活動結束。 12.7周二 身體怎么動 目標：1、能夠積極探索自己身體的運動機能。2、感知自己身體的很多地方都能運動。過程：1、哪些部位能動？1）、除了手、腳、脖子、屁股能夠動，我們的身體還有哪些地方能動？2）、引導幼兒自由探索身體的哪些部位能動。3）、鼓勵幼兒經驗交流。2、身體的秘密。1）、將手放在胸口、頸部、手腕處，感覺心臟的跳動。2）、人體的器官模型，幫助幼兒理解身體的很多部位可以動的。3、游戲請你跟我這樣做 日期 課程與內容 組織與實施 12.8周三 胖胖兔減肥 目標：1、理解故事的內容，知道運動能夠使身體健康。2、能夠講出各種運動的方式。過程：1、幫助胖胖兔減肥1）、出示圖片胖胖兔，他是誰？他有什么麻煩？2）、引導幼兒討論3）、后來胖胖兔減肥成功了嗎？聽故事。2、理解故事的內容1）、幼兒完整的欣賞故事的內容。2）、為什么胖胖兔走路氣喘噓噓？3）、朋友們幫助他想的什么減肥辦法？4）、幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。3、學習打籃球鼓勵幼兒今后熱愛運動、加強鍛煉，使自己的身體更加的健康。 12.9周四 天天做操身體好 目標：1、通過手臂姿勢的變化，表現正面做操人的不同姿態。2、知道天天做操能鍛煉身體，讓身體更加健康。過程：1、做操真有趣。1）、討論為什么我們每天都要做操？2）、做操為了鍛煉身體，讓我們的身體更加的健康。3）、請個別幼兒示范做操的動作。4）、引導幼兒觀察做操時不同姿勢。5）、出示范例，引導幼兒欣賞人做操時不同的姿勢。2、大家來做操1）、引導幼兒將看到的做操姿勢畫出來。2）、可以在做操的人后面添畫背景。3）、展示幼兒作品。 日期 課程與內容 組織與實施 12.10周五 照鏡子 目標：1、能根據同伴的動作做出相反的鏡面動作。2、感受和同伴相互模仿動作的樂趣。過程：1、照鏡子1）、教師有意識的在鏡子面前翩翩起舞。2）、幼兒自由照鏡子模仿各種動作。2、游戲：我是你的鏡子。1）、幼兒自由結伴，兩人一組。一人做照鏡子的人，擺出各種姿勢，另外一人做鏡子，邊說："看我學的像不像"，邊迅速模仿"照鏡人"的動作，擺出相應的鏡面動作。"照鏡人"根據"鏡子"模仿的姿勢做出反饋："像，像，像，你真像！"2）、相互交換游戲 12.13周一 我們都是機器人 目標：1、能夠在游戲中學習控制自己的身體。2、樂意模仿機器人，能根據指令迅速變換動作。過程：1、游戲："機器人"走路1）、學機器人走路，朗誦兒歌："我們都是機器人，拿起槍來打敵人，一不許動，而不許笑，三不許露出大門牙"2）、游戲3-4次，引導幼兒互相看看"機器人"的造型。2、 指揮"機器人"1）、教師做科學家，手拿遙控器發出指示："小小機器人啊,變成機器貓"。2）、可以變換指示，也可以請幼兒做科學家。3、 快樂機器人聽音樂做機器人的動作。日期 課程與內容 組織與實施12.14周二 伸伸轉轉 目標：1、熟悉進行區式風格。2、能夠唱清附點音符，按音樂節奏做身體運動。目標：1、熟悉音樂1）、引導幼兒聽音樂、拍節奏，可以一拍一下或一小節拍手，一小節跺腳。2）、歌曲中唱什么？3）、聽了歌曲后有什么感覺？4）、引導幼兒聽歌曲做動作