中班語言《胖胖兔減肥》（通用4篇）

中班語言《胖胖兔減肥》 篇1

　　活動目標：

　　1.理解故事內容，知道運動能使身體健康。

　　2.能講出各種運動的方式。

　　3.樹立積極鍛煉的意識，養成熱愛運動的習慣。

　　活動準備：

　　1.舞臺表演情景劇、課件。

　　2.音樂：兔子舞。

　　3.跳繩、皮球、籃球、刺毛球、呼啦圈、溜溜車、高蹺等。

　　活動過程：

　　一、胖胖兔出現：小朋友們好，我是胖胖兔，我有一件煩心事，請小朋友幫幫我。師：胖胖兔，你有什么煩心事啊？兔：因為我不愛運動，所以越來越胖，走起路來都呼哧呼哧的喘氣，真難受。師：小朋友，我們一起來幫幫胖胖兔，好嗎？你們有什么好辦法幫助胖胖兔減肥，現在請你們和旁邊的小朋友來說一說。（你們想了什么好辦法，我請坐得端正的，舉手的孩子告訴我）請幼兒說。

　　1.小朋友說得真好，胖胖兔會用什么辦法減肥呢？我們一起來看一看、聽聽吧。（看情景劇）提問：

　　（1）誰看得最清楚，胖胖兔從來不運動長得怎么樣啊？

　　（2）胖胖兔去了干什么？

　　（3）誰幫助了胖胖兔？（袋鼠）

　　2.師：袋鼠是怎樣幫助胖胖兔的呢？我們再來看一看，小朋友可要聽仔細哦。講述故事開頭至再撿起來一拍，又滾跑了）提問：

　　（1）胖胖兔從來不運動，長得越來越胖，所以一走路就呼哧呼哧喘氣，誰來做做看呼哧呼哧喘氣是怎么樣的？（請幼兒，學一學，說一說）

　　(2)胖胖兔決定要去干什么？（去籃球場上打籃球）

　　(3)胖胖兔在籃球場遇見了誰？（袋鼠）

　　(4)袋鼠怎么說？（打籃球先要學會拍球）

　　(5)胖胖兔會拍球嗎？（不會，拍了一下球就滾跑了，再撿起來一拍，球有滾跑了）

　　2.（接下來我們去看看胖胖兔不會拍球，袋鼠給胖胖兔想了什么辦法？繼續講述故事袋鼠在地上畫了一個圈至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。）提問：

　　（1）胖胖兔不會拍球，袋鼠為胖胖兔想了一個什么辦法？（在地上畫了一個圈）請幼兒學說袋鼠說的話（你站在里面，不許拍到圈外，每次連著拍10下）

　　（2）胖胖兔第一天，拍了三下，就拍得手怎么樣？腳怎么樣？（手發軟，腿發抖）第二天，拍了五下，就怎么樣啦？（一屁股坐在地上）幼兒學習動作。

　　（3）這個時候，袋鼠說了什么？（引導幼兒學說袋鼠的一句話：堅持，快起來，不能偷懶！）全班一起學說。

　　3.胖胖兔在袋鼠的鼓勵下，有沒有學會拍球呢？我們再來看一看。（繼續講述故事袋鼠說：堅持至結尾）

　　（1）胖胖兔站起來接著拍，拍著拍著籃球怎么樣啦？（聽話了，不會到處亂滾了）

　　（2）胖胖兔學會了拍球，越拍越怎么樣？（越拍越有趣）它每天都來干什么？（胖胖兔越拍越有趣，天天都來拍球）我們把這句話連起來說一遍。

　　（3）幾天以后，胖胖兔變成了怎樣的小兔，走起路來再也不會怎么樣了？

　　4.胖胖兔變成了運動員小兔，走起路來再也不會呼哧呼哧的喘粗氣了，胖胖兔減肥的故事還做成了一部動畫片呢，我們一起來看看吧。（放課件，完整的欣賞一遍）

　　5.胖胖兔減肥遇到困難不泄氣，在朋友的幫助下，堅持鍛煉變成了一只運動員小兔，小朋友，要是你遇到困難，你會怎么做，如果你不會系鞋帶，你會怎么做。要是你的朋友遇到了困難你又會怎么做呢？小朋友說得真好，遇到任何困難都不能不泄氣，堅持下去，就能取得成功。瞧，李老師給你們準備了好多的運動器械給你們，你們去選一件最喜歡的器械和胖胖兔、袋鼠一起來做運動！好嗎？（放音樂）。

中班語言《胖胖兔減肥》 篇2

　　設計思路：

　　這節活動來源于我們的主題活動“運動身體”。現在的孩子，高熱量的食物吃得多，導致肥胖兒越來越多，給健康帶來不利。而且身體一發胖，就不愛運動，這就更容易生病。春季已經來臨，這個季節是疾病的好發季節，我班孩子就有咳嗽、感冒、發燒的現象。預防的最好手段就是增強抵抗力，這就是多加運動。孩子們對運動還是很感興趣的，也能講出一些的運動項目，因此，根據我班的實際情況，我設計了這節活動。但是，我班孩子的語言表達能力很稚嫩，聽故事的理解能力也一般般，因此我設計的提問都是一步步深入的。語言活動就是要創設平臺讓幼兒去大膽的說，我在設計時，想到了這點，預設了一些讓幼兒有話去說的問題，希望孩子們能大膽地去講。                      

　　教學目標：

　　1 理解故事內容，知道運動能使身體健康；

　　2 能講出各種運動的方式。

　　教學重難點：幼兒理解胖胖兔如何學會拍球的

　　活動準備：胖瘦不一的兔子、各種胖動物若干、皮球一個、字條

　　活動過程：

　　1.今天有二只小動物要到我們班級來做客，你們猜猜會是誰呢？（請幼兒說一說）

　　2.（出示二只兔子），看看誰來做客了？他們長得怎么樣？

　　3 .你們知道他們為什么要到我們這里來？（請幼兒猜一猜）我告訴你們，他們

　　倆一直在爭論一個問題，一個說自己長得胖好，一個說自己瘦好，今天請小

　　朋友作裁判，請小朋友來說說看，你覺得胖好還是瘦好？為什么？

　　（請幼兒發表自己的觀點）

　　4.那你們知道，胖胖兔為什么會變的這么胖？你有什么話要對他說？

　　5.胖胖兔聽了你們的話，他想減肥了，你想想看，他減肥會成功么？他會用什么辦法減肥呢？

　　6.小朋友說得都很好，那胖胖兔到底為什么會變得這么胖？他又是用了什么方法減肥的？減肥是不是成功了？我們來聽故事“胖胖兔減肥”，聽完你就知道了。

　　7 教師邊講邊表演故事

　　提問：（1）故事的名字叫什么？（幼兒講出，教師貼好打有故事名字的字條）

　　（2）胖胖兔是怎么變得那么胖的？

　　（3）胖胖兔用什么辦法來減肥的？

　　（4）你聽到，胖胖兔減肥成功了么？

　　（5）胖胖兔是怎樣學會拍球的？

　　（先請幼兒說說，然后教師再把這段表演一下，幫助幼兒理解）

　　（6）在這個故事里，你還有不懂的地方么？（請幼兒提問，懂得幼兒回答）

　　（教師小結：小朋友講得很好，胖胖兔是一天二天堅持拍球，不是不會拍就不拍了，他天天堅持練，就學會了。那我們小朋友碰到困難應該怎么做？）

　　8.胖胖兔通過運動減肥成功了， 我們小朋友該怎么做？

　　9.請班級里的二個肥胖兒說說自己該怎么做？請小朋友給他們提些建議。

　　（ 教師小結：小朋友說得真好，運動可以減肥，運動可以使我們健康，那我們小朋友可   要多多運動。）

　　10.二只兔子在森林里開了一個減肥俱樂部，去的小動物太多了，人不夠用了，請你們幫忙，你們愿意么？過會你想用什么辦法幫助他們減肥，請你畫下來，然后到那個動物那里去，告訴他們：(如)胖猩猩，我來幫你減肥，你和我一起踢足球吧！

　　11.幼兒畫畫，畫完后找喜歡的動物說一句話。

　　（教師注意傾聽幼兒的語言，并請講得好的幼兒當場示范）

　　12. 結束。  

中班語言《胖胖兔減肥》 篇3

　　設計意圖：

　　最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對運動非常不感興趣，拍了一會就覺得很累，抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵，怎么表揚他們都覺得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂運動每一天》，其中有一個故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來不運動，走路都會喘氣，后來袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒有放棄，堅持到底，最后成功了。胖胖兔這個形象恰恰隱射了我班幼兒。結合我們中班孩子的年齡特點和這個故事的教育內涵，我設計了這節中班語言活動《胖胖兔減肥》，我通過圖片引導觀察，集體討論，讓孩子理解故事內容，遇到困難不服輸，堅持到底。

　　活動目標：

　　1、觀察圖片理解故事內容，感受胖胖兔克服困難的過程

　　2、遇到困難不服輸，堅持鍛煉會使身體更健康。

　　活動準備：

　　《胖胖兔減肥》課件；一段《兔子舞》音樂；故事《胖胖兔減肥》視頻。

　　活動過程：

　　一、引入胖胖兔，設疑討論

　　（1）出示課件圖片——胖胖兔。

　　它是誰？它長的怎么樣？

　　長得太胖好不好？為什么？

　　（2）觀察胖胖兔喘氣圖片。

　　胖胖兔怎么了？為什么會這樣？

　　你有什么好辦法？

　　二、觀察圖片，理解故事內容

　　（1）觀察ppt1、2

　　——胖胖兔去干什么？你從哪里看出來？

　　——它遇見了誰？袋鼠老師說什么？（播放錄音）

　　（2）觀察ppt3、4

　　——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎？

　　——它拍的怎么樣？

　　——你有什么好辦法不讓球到處亂跑？

　　（3）觀察ppt5

　　——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法？（播放錄音）

　　——袋鼠老師對胖胖兔說什么了？

　　（4）觀察ppt6、7

　　——胖胖兔拍了幾個球？

　　——它拍的怎么樣？你從哪里看出來？

　　——看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么？

　　——學學袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。

　　（5）觀察ppt8、9

　　——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎？他會怎么做？

　　——胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運動會小兔。

　　三、欣賞故事，體會內涵。

　　（1）提問：聽了這個故事以后，我們小朋友在鍛煉的時候，應該怎么樣做，才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊？

　　（2）教師小結：只要堅持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。

　　（3）結束活動：聽《兔子舞》音樂做運動，出活動室。

中班語言《胖胖兔減肥》 篇4

　　活動目標：1.理解故事內容，知道運動能使身體健康。2.知道做事要堅持到底。活動過程：一.引入師：今天我想問問小朋友們，你們知道什么叫減肥嗎？你們認識的人中有誰在減肥的嘛?他為什么要減肥？用什么方法減肥？胖會給他們帶來什么麻煩？師：胖有那么多壞處呀，所以這只胖胖兔也要減肥了，想知道他是用什么方法減肥的嗎？聽了這個故事你們就知道了。二.理解故事。1.教師口述故事：故事《胖胖兔減肥》2.提問。故事講完了，先問問小朋友，這個故事的名字叫什么？我們一起說：《胖胖兔減肥》那胖胖兔 想用什么辦法減肥的呢？打籃球，恩，打籃球是一個很好的運動方法，可以讓胖胖兔變成了運動員小兔，讓身體變得更加健康。可是他會打籃球嗎？當然不會了，他從來不運動怎么可能會打籃球呢？后來是誰給胖胖兔想了個好辦法呀？袋鼠聰明的袋鼠想了個什么好方法？先學習拍球。可是胖胖兔連拍球都不會呀，拍著拍著就滾遠了，小朋友們在學拍皮球的時候是不是這樣的呀？是的。那你是用什么好辦法解決的？那故事里的小袋鼠想的是怎么樣的好辦法？有了小袋鼠那么好的辦法，胖胖兔是不是聽了這個好辦法，就一下子就學會了呀？我請小朋友來告訴我她是怎么學會的？原來要學會拍皮球那么麻煩呀干脆就不要學了，胖胖兔為什么還要堅持下去？因為呀不管做什么事情，都要堅持到底，如果說我們小朋友學習拍球，學到一半就跟老師說：“那么累的，我要投降了，不要練了”，那他就永遠學不會了，其他小朋友今天不會拍，沒關系，我們認真練，練多了堅持下來了就會了，等到其他小朋友我們都在玩皮球的時候，這個小朋友就只好站在旁邊看別人玩了。就像故事里，胖胖兔每天堅持下來，后來成功沒有？成功了，胖胖兔變成了運動員小兔。三.總結我們小朋友像當胖胖兔還是運動員小兔呢？那你有沒有什么好辦法可以減肥的？有那么多好辦法，我們平時在幼兒園一定要積極鍛煉身體才能變成運動小兔，健健康康的。 反思：1. 引入環節較生活化，能引起幼兒共鳴，展開討論。2. 教師在教學過程中應避免“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導幼兒只有很瘦才健康。3. 結尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，教師可以帶領幼兒一起來做做這個動作。后半部分幼兒注意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的注意力。 附：                             故事《胖胖兔減肥》胖胖兔從來不運動，長得越來越胖，走起路來都呼哧呼哧喘氣。終于有一天，它要去籃球場運動運動。袋鼠奇怪地問：“胖胖兔，你來干嗎？”胖胖兔說：“學打籃球呀！”袋鼠說：“打籃球先要學會拍球。”“啊，這么簡單。”胖胖兔學著袋鼠的樣子拍起籃球來。可是，剛拍了一下，籃球就滾跑了。再撿起來一拍，籃球又滾跑了。袋鼠在地上畫了一個圈：“你站在里面，不許拍到圈外，每次連著拍10下。” “1、2、3，我累死了！”胖胖兔拍了三下，就拍得手發軟，腿發抖。 第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。胖胖兔站起來接著拍。拍著拍著，籃球聽話了，不會到處亂滾了。一下兩下三下，胖胖兔可以連著拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都來拍球。 幾天以后，胖胖兔變成了運動員小兔，走起路來再也不會呼哧呼哧喘粗氣了。