中班語言：小兔怕怕
在表演的環節，我可以自己先當兔媽媽，幼兒當小兔，在交換角色表演。最后還可以讓兩個幼兒，一個扮兔媽媽，一個扮小兔。這樣更容易加強幼兒對故事情節的記憶。我在表演小兔是沒有表演出小兔的那種決心。
最后一部分由于時間關系，結束的有點倉促，那幾幅圖原本是想讓幼兒一起說的，最后只選擇了5名幼兒上來粘貼。也沒有提問幼兒是怎么克服這些困難而變得勇敢的。其實最后的操作環節最大的問題就是操作材料準備的不夠充分�？梢匀耸忠环菪A片，畫上一些使幼兒害怕的事情。幼兒拿到手后，可互相討論拿到的是什么？害不害怕？再請少數幾名幼兒站起來說一說，最后全部幼兒可以將手中的小圓片貼于不同表情下。歸根結底還是課前準備不夠充分。
一次公開教學活動讓我找到了自己的不足之處，既然看到了自己的不足，在以后的活動中應該為幼兒設想的更加周到。因為你不知道孩子的反應會怎樣，但你要把孩子可能會有的狀況設想好，以便在活動中能應對自如。
我作為年輕的新老師應該不斷地充實自己，還要多向有經驗的老師多學習，以便在以后的活動中能更好的組織。
活動目標：1、在有趣的故事情節中，感知理解蘑菇的成長過程。2、引導幼兒積極參與講述活動，養成耐心傾聽他人講話的良好習慣。活動準備：1、小圖標：1、2、3、4、5的數字卡、從小逐漸長大的蘑菇圖片5張，以及蘋果、圓凳、雨傘、桌子、蘑菇...
課題生成：一天，一位家長拿著一本嬰兒畫報來找我：“朱老師，我家特別愛看嬰兒畫報上的圖，經常要我講后面小兔和蘿卜的故事且不斷問為什么會這樣。有一次特別有趣，她說如果我是這小。我就用蘿卜做好多東西、工藝品送給小伙伴們。...
中班語言《 有趣的“〇” 》活動目標1.培養幼兒語言表達能力及想象能力。2.學會用完整的話說“我想用它來…….”。3.體驗做游戲的快樂。...
活動目標 ：1.能有趣地學習繞口令。2.學習讀準兒歌中的一些韻母相同的字：虎、鹿、豬、兔、鼠。3.學習用合適的語言描述動物所在的位置�；顒又仉y點 ：重點 ：能有興趣地學習繞口令，并用合適的語言描述動物所在的位置。...
活動目標1.引導幼兒通過觸覺，感知物體的形狀特征。2.幫助幼兒用準確的詞語來描述物體，并說出物體的主要特征。3.引導幼兒安靜地傾聽別人描述事物，并據此判斷出物體的名稱�；顒訙蕚�1.手感、質地、形狀不同的物體。...
一、活動目標：1、幫助幼兒結合鳥類的相關知識，理解畫面內容。2、鼓勵幼兒大膽表述自己意見。3、培養幼兒積極思維的能力。二、活動準備：多媒體課件、鳥類的相關知識經驗三、活動過程：（一）提出主題，引起幼兒興趣。...
活動目標：1、理解詩歌《大家都愛這個家》，嘗試用詩句仿編。2、懂得每個家庭成員都不可缺少，萌發愛父母、愛家庭的情感活動準備：圖片兩張、錄音機 人物木偶三個（爸爸、媽媽、娃娃）經驗準備：活動前期引導幼兒家中有意觀察過父母長輩在...
一、教材解讀 《農場里的叫聲》隸屬語言教學中的識字教學。對于語言教學，斯霞老師曾主張“字不離詞，詞不離字”。如何讓枯燥乏味的識字教學變得鮮活而靈動，我想只有創設一個個情境，孩子才能感受到學習的歡樂！...
活動名稱：逃家小兔活動目標: 1借助繪本，欣賞理解故事內容。初步感知“要是”“就”這一句式。2學習故事中兔媽媽和小兔子有趣的對話，體味母子間的親情。重點：借助繪本，欣賞理解故事內容，初步感知“要是”“就”這一句式。...
活動目標1、理解古詩內容，有感情的朗誦詩歌。2、嘗試背誦古詩，了解農民勞作的艱辛。3、知道糧食來之不易，萌發對農民伯伯的尊重之情�；顒訙蕚�1、經驗準備：幼兒提前通過圖片、視頻等了解水稻種植、種植過程等。...
活動目標：1、理解散文詩的內容，感受其優美的語言和豐富的想象，并熱愛大自然的美好生活。2、學習散文詩中優美的語言描述，能根據生活經驗想象畫面，運用優美的語言 進行創編活動。...
設計意圖：在以往的科學教育中，較多重視的是知識的傳授，而對幼兒情感、態度及動手能力的培養則重視不夠�！锻姹返脑O計就是想嘗試通過孩子的多種感官參與活動，讓孩子從中發現知識，學習知識，學會技能，以達到獲取經驗，建構概念，培...
活動目標：1. 了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。2. 通過操作指偶和表演游戲表現蚱蜢的行動方式。3. 引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。4. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5. 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。...
一、設計意圖花燈在幼兒生活中較常見，它具有獨特的民族氣息，讓幼兒了解具有中華民族特色的文化是很有必要的。這個活動主要是通過對兒歌《看花燈》的學習，感受春節看花燈的熱鬧場面。二、活動準備1、各種花燈圖片。...
活動目標：1、幫助幼兒根據圖片的形象進行合理、大膽地想象，創編出多種幫助小動物的情節。2、要求幼兒在教師的引導下，完整地講述出圖片的主要情節發展過程。3、引導幼兒在講述時體驗角色之間的情感，感受到幫助別人之后的快樂。...