中班語言《想長腳的石頭》
活動目標：
傾聽故事，理解故事內容，感受故事中小石頭前后的心情變化。
能大膽猜測故事內容，按角色進行故事表演。
3、體驗與同伴合作表演游戲的快樂。
活動準備：
背景圖、動物圖片、手偶、石頭頭飾、音樂等
活動過程：
一、活動導入——學一學、說一說
1、出示小石頭，學一學小石頭傷心的表情
師：今天老師給小朋友帶來了一個朋友……（小石頭）請你觀察小石頭的表情；學一學傷心、難過的表情
2、說一說小石頭為什么傷心
師：請你猜一猜小石頭為什么傷心、難過呢？我們一起去聽聽。
二、欣賞故事——聽一聽、學一學
1、教師借助手偶配樂講述故事前面部分（從開始——哎！要是自己也能長出腳來該多好啊！）
2、回憶故事，模仿動物走路和說話；
師： 1）小石頭遇到了誰？小石頭是怎么問的？小動物是怎么回答的？（小雞、小貓、螃蟹）
2）小石頭有沒有借到腳？小石頭的心情……
l 個別幼兒或集體模仿動物對話和動作。
3、配合圖片配樂講述故事后面部分
師：“請你猜一猜接下來會發生什么事呢？”（幼兒猜測故事）“是不是象你們猜的那樣呢？我們繼續聽故事。”
師：小女孩看見了小石頭把它做成了。。。？去了哪里？（花園、街上、游樂場）干什么？
l 學習三個基本動作為表演做鋪墊。
三、表演故事——講一講、演一演
1、師幼合作表演故事
師：現在我們一起來完整講述這個故事，如果你愿意，可以和老師一起講。（老師手偶表演故事）
幼兒合作表演
1）一個小朋友扮演石頭，四位小朋友扮演動物和小女孩
2）老師和小朋友一起表演故事。
四、結束：
師：“小石頭們，你們還想去哪里呀？。。。”（聽歡快的音樂離場）