中班語言活動：奇妙之旅
活動目標：
1。引導幼兒仔細觀察畫面，大膽想象、樂于表達。
2。在拼拼說說中體驗創作兒歌的樂趣。
活動準備：
1。ppt 音樂
2。人手一張拼圖、墊子、小簍子
活動過程：
一、談話導入課題
小朋友，你們喜歡旅行嗎？你們去哪兒玩過了？看到些什么，心情怎樣？
小結：旅行就是出去走一走、看一看、玩一玩，是一件非常美好的事情，不僅可以放松心情，還能學到很多知識呢！
二、學習兒歌前兩句
（一）出示小老鼠的圖片
今天我們班來了一位小客人，看看是誰？（打個招呼），小老鼠今天真高興，因為它要去旅行呢！讓我們一起聽著音樂跟著它快樂出發吧！
（二）先后出示大象的局部圖、完整圖
1。咦！小老鼠在爬什么呢？看看這個還像什么？
幼兒玩游戲：小老鼠玩得真開心，我們也來學一學（一只手當老鼠，另一只手當“管子”）
2。這根管子到底是誰的呢？猜一猜？
3。學說一句完整的兒歌
吱吱、吱吱，爬管子嘍，噢，原來是大象的長鼻子呀！
小老鼠真淘氣，它把大象的鼻子當成了水管，玩得真開心，這真是一次奇妙的旅行。
（三）分別出示大肥豬的局部、完整圖
1。這次小老鼠在玩什么了？它像什么呢？
2。這個山洞是誰身上的呀？
小老鼠玩得真高興，誰能像剛才那樣，也用一句兒歌來說一說。
三、創編兒歌的后四句
可愛的小老鼠一邊走，一邊玩，還開心的說著兒歌呢！它還去了哪些地方呢？
1。出示四幅圖
引導幼兒猜一猜是什么地方。
2。幼兒玩拼圖
要求：四人一組，每人選擇一幅拼圖，拼好以后看一看、說一說。
3。交流發現
請一組小朋友輪流說。
有不同想法的幼兒說一說。
四、完整學習并鞏固兒歌
1。看ppt完整講出6幅圖的內容
2。師幼、幼幼對念
3。與聽課教師的互動
五、活動延伸
在旅行的過程中，小老鼠和很多的小動物都成了好朋友，下次我們還可以繼續討論。