中班語言：小工具們的爭吵
中班語言：小工具們的爭吵 日期 活動名稱 小工具們的爭吵 執教者 活動目標 1、幼兒能初步了解故事的內容。2、知道每樣工具都有自己的用處，懂得團結合作的道理。 環境創設 故事《小工具們的爭吵》磁帶錄音、各種工具：螺絲錐、鐵錘、訂書機、鉗子、鋸子、一輛損壞的小汽車玩具 重點與
難點 重點是了解各種小工具的用處。難點是理解故事的內涵。 活動過程：
一、引導幼兒認識各種各樣的工具
教師邊問幼兒邊出示各種工具，提問：這是什么？你知道他們的名稱嗎？他們分別是用來做什么的？
二、欣賞故事《小工具們的爭吵》
1、教師播放錄音故事《小工具們的爭吵》
2、教師：夜晚，大胡子爺爺的店里發生了什么事？
3、教師：螺絲錐、鐵錘、訂書機、鉗子、鋸子、為什么爭吵？它們認為自己有什么本領？
4、教師：大胡子爺爺是怎樣勸它們的？
三、試一試：修理小汽車
1、教師向幼兒展示小汽車，讓幼兒觀察、討論：小汽車哪里壞了，需要哪些工具才能把它修好？
2、教師演示用小工具修理小汽車的操作過程。
3、教師總結：每樣工具都有自己的用處，在不同的時候都能發揮自己特殊的作用，只要大家齊心協力、團結在一起，就能更好的完成工作。 價值分析：
第一環節是引出主題、引發回憶、為后面環節做鋪墊。
第二環節在故事中進一步了解工具的用處，理解故事的內涵寓意
第三環節在操作中拓展對小工具的運用。 反思與調整：