背景分析：“快樂(lè)”是幼兒最常感受到的一種情緒體驗(yàn)，但快樂(lè)的涵義是廣泛的�，F(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，以自我為中心，缺乏一定的愛(ài)心，不懂得去關(guān)心別人。向幼兒進(jìn)行關(guān)心別人、幫助別人的情感教育顯得尤為重要。...

活動(dòng)目標(biāo):1. 理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小花籽找朋友的快樂(lè)，理解快樂(lè)的含義。2. 學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話(huà)，知道小動(dòng)物快樂(lè)的原因。3. 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽談?wù)勛约旱目鞓?lè)，體驗(yàn)為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂(lè)的感受。...

背景分析：“快樂(lè)”是幼兒最常感受到的一種情緒體驗(yàn)，但快樂(lè)的涵義是廣泛的。現(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，以自我為中心，缺乏一定的愛(ài)心，不懂得去關(guān)心別人。向幼兒進(jìn)行關(guān)心別人、幫助別人的情感教育顯得尤為重要。...

首先感謝張老師為我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的活動(dòng)，《小花籽找快樂(lè)》是一個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)言故事,其中富有生動(dòng)、擬人化的語(yǔ)言，又隱藏著美好的情感體驗(yàn)，即：幫助他人也是一件快樂(lè)的事情，因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，大家都是在萬(wàn)眾寵愛(ài)的生活中成...

一.說(shuō)教材分析：今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是中班語(yǔ)言：童話(huà)故事《小花籽找快樂(lè)》。選自山東省幼兒園教材《語(yǔ)言》第22頁(yè)。童話(huà)故事是兒童文學(xué)的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。...

下面是第一范文網(wǎng)小編整理的班童話(huà)故事《小花籽找快樂(lè)》說(shuō)課稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。一.說(shuō)教材分析：今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是中班語(yǔ)言：童話(huà)故事《小花籽找快樂(lè)》。選自山東省幼兒園教材《語(yǔ)言》第22頁(yè)。...

一、活動(dòng)目標(biāo)1.理解并欣賞作品，會(huì)運(yùn)用作品中的語(yǔ)言連貫完整地回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)句式：快樂(lè)，快樂(lè)喜歡我，所以我感到很快樂(lè)。2.懂得為大家做好事，自己會(huì)得到快樂(lè)的道理。培養(yǎng)幼兒大膽地與他人交往、交流。3.發(fā)展幼兒思維的獨(dú)創(chuàng)性與想像力。...

活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)；體驗(yàn)為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂(lè)的感受。2、學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話(huà)，知道太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂和青蛙快樂(lè)的原因。3、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的快樂(lè)。...

語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案——江大實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院附屬幼兒園班級(jí)：五班 時(shí)間：2005.4.20活動(dòng)名稱(chēng)：小花籽找快樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，我們帶孩子走進(jìn)美麗的春天，領(lǐng)略春天的美景。...

童話(huà)故事《小花籽找快樂(lè)》說(shuō)課一.說(shuō)教材分析：今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是中班語(yǔ)言：童話(huà)故事《小花籽找快樂(lè)》。選自山東省幼兒園教材《語(yǔ)言》第22頁(yè)。童話(huà)故事是兒童文學(xué)的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。...

活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)故事感興趣，能理解故事內(nèi)容。2、能體會(huì)故事中主要角色的情感變化，知道快樂(lè)是要靠自己去尋找。（重難點(diǎn)）3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。...

目的： 1.欣賞并理解作品，會(huì)運(yùn)用作品中的語(yǔ)言比較連貫完整地回答問(wèn)題。 2.懂得為大家做好事，自己也會(huì)得到快樂(lè)的道理。 3.能大膽地與他人交往、交流。 準(zhǔn)備： 1.根據(jù)故事內(nèi)容繪制幻燈片。 2.每人1個(gè)小花籽頭飾。...

引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。摘自《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)幼兒從優(yōu)美的童話(huà)作品中，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，獲得愉快的情感體驗(yàn)是語(yǔ)言活動(dòng)...

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與語(yǔ)言活動(dòng)，在故事中體驗(yàn)快樂(lè)。2、能結(jié)合散文內(nèi)容，運(yùn)用作品中的語(yǔ)言較完整地回答問(wèn)題。3、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式“快樂(lè)，快樂(lè)，我為大家……大家喜歡我”，豐富詞匯：快樂(lè)。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與語(yǔ)言活動(dòng)，在故事中體驗(yàn)快樂(lè)。2、能結(jié)合散文內(nèi)容，運(yùn)用作品中的語(yǔ)言較完整地回答問(wèn)題。3、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式“快樂(lè)，快樂(lè)，我為大家……大家喜歡我”，豐富詞匯：快樂(lè)。...