中班語言“魚媽媽搬家”活動設計
【活動目標】 1.通過對比觀察魚兒的不同神態、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內容。 2.學會用"污染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。 3.培養幼兒的口語表達能力及觀察力。 4.教育幼兒懂得保護環境并培養幼兒良好的衛生習慣。 【活動準備】 1.幻燈機、投影機、錄音機、磁帶、圖書。 2.課前參觀附近河流。 【活動過程】 一、開始部分 1.（聽音樂）師生學做魚在水中游的動作。 2.師：老師這里有一部小電影，我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。 二、基本部分 1.（出示幻燈圖片一）提問： （1）這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同？ （2）幼兒討論并回答。（豐富詞：污染、清清的河水、愁眉苦臉） 2.教師小結：圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的河水又臟又臭，河水 被污染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。 3.為什么這條河的水這么臟？（出示幻燈片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。） 4.魚兒活動在這么臟的水里，它們該怎么辦？（出示幻燈片二） 5.魚兒搬走了，你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎？ 6.教師小結：通過大家的努力，河水慢慢地干凈起來，我們把這個消息告訴魚媽媽吧！（魚媽媽知道了這個z 消息，又搬回來了。出示幻燈片三） 7.魚媽媽一共搬了幾次家？請小朋友把魚媽媽搬家的經過講出來。 （1） 個別幼兒完整講述，為圖片取名。 （2） 教師規范地講述一遍內容。 8.剛才老師講了一遍內容，老師是怎樣講的，請小朋友注意。 9.每個幼兒一本圖書，分別簡述一遍。 三、結束部分 1.學了這個故事，你懂了一個什么道理？（要從小懂得保護我們的環境，人人講衛生） 2.我們生活的地球上，除了水會被污染，空氣也會被污染，噪音也是一種污染，我們以后再學更多的東西。