語言活動：樹媽媽和樹葉娃娃
語言活動：樹媽媽和樹葉娃娃活動目的：
1.引導幼兒專心地聽故事，感受作品中所表達不同情感-----樹媽媽和樹葉娃娃在一起的快樂情感和分離的悲傷情感。
2.能試著說說，演演，并用歌聲表現故事中情感。
活動準備：
圖片三張，錄音磁帶（秋日私語），樹葉娃娃頭飾。
活動過程：
流程：欣賞配樂故事------再次欣賞故事（配畫）-----師生雙向提問并學唱歌曲------故事表演。
(一)欣賞配樂故事
老師要給小朋友講個故事，故事的名稱就叫“樹媽媽和樹葉娃娃”，聽了這個名字，請你猜一猜故事里可能講些什么？
1.欣賞故事。
（1）提問：故事里講了件什么事情？（故事講了樹葉娃娃離開了樹媽媽，后來又回到樹媽媽身邊的事情）。
（2）請小朋友再聽一遍故事，聽完故事有什么問題可以提出來。
（二）再次欣賞故事。（老師邊講邊配畫）
1.幼兒自由提問。
老師，幼兒共同幫助解決幼兒提出的問題。
2.老師提問。
（1）夏天的時候，樹媽媽的心情是怎么樣的？為什么？
（2）秋天到了，樹媽媽看到樹葉娃娃都飄走了，她的心情又怎么樣？為什么？
（3）小樹葉聽到了樹媽媽的歌，它們是怎么做的？什么是安慰？（讓媽媽快樂起來，高興）。
3.幼兒學唱。
（1） 請你們來當關心媽媽的小樹葉，唱歌給媽媽聽，你們聽，樹媽媽唱起了傷心的歌謠。（老師唱第一段，幼兒唱第二段）
<br><p></p>（2） 媽媽知道你們的心里也很難受，可是，如果讓媽媽看到你們這么難受，媽媽也會怎么樣呢？請那么把難受的樣子藏起來，拿勇敢的樣子在唱歌媽媽聽一遍。
幼兒再次練習。
4.學說安慰媽媽的話。
現在媽媽有點放心了，你們再來說一句安慰媽媽的話，讓媽媽更加高興一點。
5.第二年春天到了，樹葉娃娃有沒有回來？現在樹媽媽的心情又 怎么樣了？
（三）故事表演。
你們喜歡小樹葉嗎？我們就來表演這個故事，請你們打扮一下（拿胸飾）來當可愛的樹葉娃娃、老師演樹葉媽媽
集體表演。