風兒和云彩

鄒平縣明集鎮中心幼兒園  趙紅紅 
活動目的：1、引導幼兒感受散文詩的語言美和意境美，學習朗誦詩文。 
  2、激發幼兒產生聯想，豐富想象力，提高語言表達能  力。 
活動準備：與詩文相關的課件、各種白云卡片  白云頭飾 
  錄音機  磁帶  籃子 
活動過程： 
1、我說的謎語你們猜： 
身體輕又輕，空中來旅行。有時像棉絮，有時像魚鱗。是什么？（云彩） 
2、那跟老師一起去看云彩吧。 
（1）、看看這朵像什么？這朵像什么？還有這個呢？跟小朋友說一說像什么？小朋友說一說平常你見過的云彩還像什么? 
（2）、這天上的云彩可有趣了，想一想是誰讓他們變的一會像這個，一會像哪個的?（風） 
3、今天老師就給小朋友帶來一首優美的散文詩，就是關于云彩和風的，請小朋友找個小椅子坐下，仔細聽一聽，詩中都是說了些什么？（老師邊說邊表演）。 
（1）、誰來說一說詩中都是有什么？ 
7、請小朋友看一段動畫，想一想為什么說天上的云彩真有趣? 
  （1）、誰知道為什么說天上的云彩真有趣？（云彩能變成很多東西） 
  （2）、云彩很有趣是風吹著它變的，那么風兒有本事是什么意思？（風兒有本領，又能耐能吹得云彩變成獅子、小白船、還有胖娃娃） 
8、請小朋友聽一段詩文，聽一聽這段詩文，云彩變成了什么？ 
  云彩變成了什么？（小白船）從你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁邊的小朋友說一  說。跟錄音一起說一下這段詩文。 
9、請小朋友在聽一段詩文，聽一聽這段詩文，說了些什么？ 
  云彩變成了什么？（大師子）學一學獅子的樣子。請小朋友跟錄音一起說一邊。把獅子放回小椅子下面。 
10、請小朋友再聽下一段詩文，說的又是誰？   
（1）、拿出圖片，看胖娃娃帶的是什么帽子？身穿什么褂子？做的什么動作？誰見了笑嘻嘻？ 
（2）、聽錄音一起說一邊。 
11、請小朋友看著動畫跟老師一起完整的說一邊詩文好嗎？ 
12、小朋友基本上都能說下來了，請小朋友選擇你喜歡的圖片咱們分組說一邊詩文。 
拿小白船的說小白船那一段，拿獅子的說獅子拿一段、與孩子一起說，請小朋友把圖片放回家。 
13、剛才我看見有的小朋友想表演了，現在請小朋友站起來跟老師一起表演一邊。小朋友說的好表演的也好。 
14、快看一片小白云也被你們吸引來了，瞧，它變成了什么？（小白兔）說一說小白兔長什么樣子?（請小朋友說一說你的圖片畫的什么？跟其他小朋友說一說。） 
16、小白云變得多有趣呀，你們想不想變成一朵小白云呀，（想） 
17、老師發給小朋友每人一朵小白云的頭飾，請小朋友學一學小白云在空中是怎樣飄來飄去的。 
18、請小朋友先做小白云在空中自由自在的飄的動作，在飄的時候，小朋友想好了，你要變成什么？等老師說風兒吹呀吹，云彩變呀變，你就接著變成他的樣子。 
19、來咱們先試一邊，風兒吹呀吹，云彩變呀變，你變成了什么？（小鴨、小兔） 
20、還想玩這個游戲嗎？咱們道外面去玩好嗎？