中班游戲：桂花桂花幾月開

一、要求 1、學會跟唱《桂花桂花幾時開》的兒歌。 2、讓幼兒熟悉桂花，并了解其開花時間。 3、引導幼兒在固定范圍內四散追逐跑，注意相互間的碰撞。二、材料準備（教師） 1、桂花頭飾三、過程 1、引出游戲 t：小朋友，你們今天早上聽周老師講了一個什么故事呀？ y：……（引導小朋友說出故事的名字《小小魚的桂花發夾》） t：那有哪位小朋友能說出桂花的顏色和形狀呢？ y：黃色、四個花瓣 t：看來我們班的小朋友們都已經認識桂花了，真不錯！那有誰知道桂花是什么時候開的呢？ y??…… t：剛才老師已經聽到正確的答案了。沒錯！桂花呀，是到10月才開花的。今天呢，老師就請小朋友們玩一個叫《桂花桂花幾時開》的游戲！2、學習念兒歌 t：不過在游戲開始之前呀，老師要請小朋友們先學一首好玩的兒歌。先聽老師念一遍…… t：這首兒歌是不是很簡單呀！老師相信小朋友們一定馬上就能學會，是不是？ y：是 t：好，那我們男孩子和女孩子比賽，看誰先學會！現在先和老師一起念一遍…… t：大家學得都很快，我們先來聽聽女孩子念得怎么樣，然后再聽男孩子念，比比誰念得好！ y：女孩子一遍……、男孩子一遍……（輕聲提醒） t：女孩子們的聲音很好聽，男孩子們念得也不錯！3、介紹游戲規則 t：大家兒歌都已經學會念了，那老師的游戲也要馬上開始了！首先由吳老師和我還有兩位小朋友來做個示范。（邀請兩名小朋友）吳老師做桂花的花蕊（戴上桂花頭飾），我和做桂花的花瓣，拉成圈圍在吳老師的身邊。當游戲正式開始的時候，花瓣們就要拉著手圍著花蕊轉圈，一邊轉圈一邊要一起念兒歌，當念到“10月桂花朵朵開”的時候，充當桂花花瓣的小朋友們就要把手松開，向四周逃散，吳老師會來抓一個逃跑的花瓣，哪一個小朋友被抓到，游戲就結束了，沒有被抓到的小朋友就要停住，不能再跑了！被抓到的小朋友呢，就在下一輪游戲中充當花蕊，來抓其他的小朋友。小朋友們都聽清楚了嗎？ y：清楚了。 t：大家等會在跑的時候，千萬要注意安全，不能推別的小朋友，如果被老師發現，就取消游戲資格。還有只能在紅線內跑，不能跑出紅線的范圍，跑出去的小朋友，老師就請他到旁邊休息，看別的小朋友玩。你們想不想被取消游戲資格呀？ y：不想。 t：那等會你們要遵守規則哦！好了，現在《桂花桂花幾時開》的游戲開始。全體起立！玩兩遍《桂花桂花幾月開》的游戲……4、游戲遞進 t：剛才呀，我們問了桂花的開花時間。現在老師要加一點難度了，我們試著問問看桃花是什么時候開花的，好不好？ y：好！ t：不過這次呢，老師先不告訴大家桃花開花的時間，只告訴當桃花花蕊的小朋友桃花開花的時間。所以，這次游戲小朋友們一定要集中注意力！當聽到“桃花朵朵開”的時候，要馬上放開手跑。如果注意力沒有集中，等會呀肯定跑得最慢，一下子就會被抓住的！我們看看那個小朋友注意力不集中呀！玩一遍《桃花桃花幾月開》…… t：啊！被抓住啦！是不是剛才開小差了。沒有及時跑看呀？ y：…… t：那我們再玩一次，這次換荷花！玩一遍《荷花荷花幾月開》游戲……5、游戲結束 t：在剛才的游戲中，我們班的小朋友都很聰明，會自己編兒歌唱，而且注意力很集中，反應也很快，真不錯！但是小朋友的記憶力怎么樣呢？老師來考考大家！誰能告訴老師，剛才的游戲中一共出現了幾種花呀？ y：三種 t：你能說出它們的名字嗎？ y：桂花、桃花、荷花 t：真棒！那老師再問，又有誰記得它們開花的時間是在幾月呢？老師一個個來問，首先桂花是幾月開的？ y：十月 t：桃花呢？ y：三月 t：荷花？ y：七月 t：中二班的小朋友實在太厲害了！記憶力這么好！吳老師你說是不是啊？ t：好，今天的游戲就到這里結束，小朋友去洗手吃飯！