中班藝術(shù)：手影游戲
活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)幾種玩手影游戲的手勢(shì)，體驗(yàn)手影游戲的趣味2、 嘗試根據(jù)不同的角色，即興創(chuàng)編故事情節(jié)和對(duì)話，與同伴合作表演活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書(shū) 我奇怪我發(fā)現(xiàn)》2、一面白墻（或用白布蓋在黑板上），投影儀活動(dòng)過(guò)程：一、手指游戲，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣一個(gè)大手指頭，變成毛毛蟲(chóng);兩個(gè)手指頭，變成小剪刀；三個(gè)手指頭，變成小孔雀；四個(gè)手指頭，變成小鳥(niǎo)飛；五個(gè)手指頭，變成螃蟹到處爬教師可以帶領(lǐng)幼兒表演，并加入象聲詞，進(jìn)行充分的拓展二、手影游戲 1、教師獎(jiǎng)投影儀的光投射到白墻或白布上，營(yíng)造類(lèi)似放電影的氛圍。小手還能變成什么？讓我們來(lái)看看手影表演吧！老師要和光一起來(lái)表演2、教師示范表演手影短劇《鴨子和狐貍》引導(dǎo)孩子關(guān)注手型變化與影子變化的關(guān)系；手離光源遠(yuǎn)，影子變小三、幼兒自主嘗試1、請(qǐng)幼兒閱讀《小朋友的書(shū) 我奇怪我發(fā)現(xiàn)》第25-26頁(yè)“手影游戲”模仿其中手心變出各種有趣的手影。3、 鼓勵(lì)幼兒之間相互模仿、演示，教師用書(shū)中兒歌給予配音四、合作表演手影小故事1、教師與個(gè)別幼兒合作表演2、請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，根據(jù)手影表現(xiàn)的角色進(jìn)行對(duì)話表演3、鼓勵(lì)各組交流展示各自創(chuàng)編的手影游戲