撥弦（音樂）
活動目標：
1、讓幼兒體驗用打擊樂器表現樂曲中重音的情趣。
2、用快速反映練習的方式使幼兒進一步地把握音樂的結構。
3、要求幼兒集中注意力，努力確保反應準時正確，在高度緊張和興奮的條件下有克制地演奏，不使樂器發出難聽的聲音。
活動準備：
1、啞鈴、圓舞板、鈴鼓等若干。
2、錄音機和音樂磁帶。
活動過程：
㈠教師和幼兒在《撥弦》的音樂聲中，做"聰明小孩和笨老狼"的游戲進活動室。
㈡幼兒和教師一起跟隨音樂玩"快速反應"游戲。
1、出示圖譜，用幼兒創編的聲音為曲子伴奏一次。
2、幼兒和教師一起跟隨音樂玩"快速反應"游戲兩遍。
⑴重音處擊掌，其他地方用雙手食指輕輕點動。
⑵"雙手向內靠攏"作為信號。
㈢教師戴上頭飾扮演大灰狼，來指揮幼兒進行演奏。
1、教師戴上頭飾扮演大灰狼，來指揮幼兒進行"快速反應"的游戲。
2、幼兒拿樂器，在教師的指揮下演奏兩遍。
㈣加深難度，教師可采用"假裝"走向某個聲部，到后來又走向某個聲部。
㈤幼兒交換樂器，體驗用不同樂器演奏的快樂。
㈥請能力強的幼兒做"大灰狼"進行指揮。
㈦在音樂聲中，幼兒跟著"大灰狼"到姥姥家去。
一、活動目標感受樂曲的歡快氣氛，能隨著樂曲的節奏愉悅地、大膽地表現情緒，喜歡參加音樂活動。二、重點和難點感受樂曲的歡快，能隨著樂曲的節奏愉悅地、大膽地表現情緒。...
一、活動目標感受樂曲、熟悉樂曲、區分音的高低和強弱。二、重點與難點生活中的聲音有很多，要感受音的高低，區分出音的強弱，這首先應該引導幼兒在生活中尋找，本教材的重點就是引導幼兒在感受樂曲、熟悉樂曲的基礎上區分音的高低和強弱...
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