秋天的樹林（美術）
要求：
1.學習畫濕水畫法及干畫法，能用濕畫法及干畫法畫出深淡的顏色。
2.能夠大膽選色，畫出秋天樹林的感覺。
準備：秋天樹林的圖片、顏料、水桶、大筆、小筆、抹布和范作。
過程：
1.出示秋天的樹林圖片，提問
1.)這是什么季節的秋天？
2.)你怎么知道的？（顏色）
2.出示范作看看顏色上有何不同。（有深有淺）
1.)怎么會有深有淺呢？示范畫濕畫法及干畫法。
2.)等干后再添上樹干和樹葉（提示用干畫法）
3.幼兒繪畫，教師巡回指導
1.)引導幼兒選用不同的色彩，但注意表現出色彩的深淺。
2.)注意在濕畫處干后在添上樹葉和樹干。
3.)要求干畫前將毛筆撇干。
4.評講
表揚大膽選色的幼兒，請幼兒說說你是怎樣畫的濕畫法和干畫法有何不同。
一、組織幼兒欣賞刮蠟畫作品。1.師：今天老師給你們帶來了一個故事，我們一起來看一看。2.播放課件。3.提問：（1）上面的畫了什么？這幅畫和我們平時畫的畫一樣嗎？為什么？（2）這幅畫是怎樣畫出來的呢？4.教師小結：這種畫叫做刮蠟畫，...
一、組織幼兒欣賞刮蠟畫作品。1.師：今天老師給你們帶來了一個故事，我們一起來看一看。2.播放課件。3.提問：（1）上面的畫了什么？這幅畫和我們平時畫的畫一樣嗎？為什么？（2）這幅畫是怎樣畫出來的呢？4.教師小結：這種畫叫做刮蠟畫，...
教材簡解：目前幼兒園的美術活動著重追求材料的新穎，形式的多樣，鼓勵幼兒大膽想象，卻常忽視教給幼兒一定的繪畫技能。而本次美術活動是在幼兒了解秋天基本特征的基礎上開展的，讓幼兒通過手中的畫筆，學習用直線、曲線、圓形、三角形等...
教材簡解：目前幼兒園的美術活動著重追求材料的新穎，形式的多樣，鼓勵幼兒大膽想象，卻常忽視教給幼兒一定的繪畫技能。而本次美術活動是在幼兒了解秋天基本特征的基礎上開展的，讓幼兒通過手中的畫筆，學習用直線、曲線、圓形、三角形等...
一、欣賞范畫“秋天的樹林”。1、出示范畫。提問：這是什么地方呀？你能看出這是什么季節的樹林嗎？從哪看出來的呢？（樹葉黃、樹葉紅，樹葉落下來了。...
教材簡解：目前幼兒園的美術活動著重追求材料的新穎，形式的多樣，鼓勵幼兒大膽想象，卻常忽視教給幼兒一定的繪畫技能。而本次美術活動是在幼兒了解秋天基本特征的基礎上開展的，讓幼兒通過手中的畫筆，學習用直線、曲線、圓形、三角形等...
活動目標：1. 感受秋天自然景色的美好，激發創作的愿望。2. 運用版畫的形式表現出秋天的樹，發展幼兒的創造表現力。活動準備：物質準備：秋天的樹林和樹的各種造型的ppt，顏料、排筆、紙板、黑色水筆、橡皮泥尖頭工具等活動指導：1. 播放...
活動內容：秋天的樹林班 級：中 班理論依據《綱要》中提出：“幼兒美術教育的價值在于激發情趣、激活興趣。”中班的美術教學主要以培養幼兒的創意和創造想象為主。《指南》中指出：“和幼兒一起感受、發現和欣賞自然環境中美的事物。...
活動目標：1. 感受秋天自然景色的美好，激發創作的愿望。2. 運用版畫的形式表現出秋天的樹，發展幼兒的創造表現力。活動準備：物質準備：秋天的樹林和樹的各種造型的ppt，顏料、排筆、紙板、黑色水筆、橡皮泥尖頭工具等活動指導：1. 播放...
一、欣賞范畫“秋天的樹林”。1、出示范畫。提問：這是什么地方呀？你能看出這是什么季節的樹林嗎？從哪看出來的呢？（樹葉黃、樹葉紅，樹葉落下來了。...
在這一堂課中，我充分尊重孩子的生活和經驗，選取孩子熟悉的樹作為操作的內容，使活動自然拓展、延伸。充分調動幼兒主動、積極的參與美術活動，讓每一名幼兒都提供了參與的機會。...
一、組織幼兒欣賞刮蠟畫作品。1.師：今天老師給你們帶來了一個故事，我們一起來看一看。2.播放課件。3.提問：（1）上面的畫了什么？這幅畫和我們平時畫的畫一樣嗎？為什么？（2）這幅畫是怎樣畫出來的呢？4.教師小結：這種畫叫做刮蠟畫，...
一、活動設計思路 秋天到了，樹上的樹葉在不經意間慢慢的變黃，像是秋天來臨的信號一樣。孩子們在馬路邊，公園里都能發現這個美麗的景觀，為了讓幼兒更直觀的感受到秋天樹的美，我設計了這個中班美術活動《秋天的樹林》。...
教材簡解：目前幼兒園的美術活動著重追求材料的新穎，形式的多樣，鼓勵幼兒大膽想象，卻常忽視教給幼兒一定的繪畫技能。而本次美術活動是在幼兒了解秋天基本特征的基礎上開展的，讓幼兒通過手中的畫筆，學習用直線、曲線、圓形、三角形等...
活動目標：1.欣賞秋天的樹林，學會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天樹林的色彩美。2.學習合理構圖，注意疏密有致、近大遠小地安排畫面。活動重難點：重點：能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天樹林的色彩美。...