中班音樂：秋天
設計意圖：
秋天到了，大自然中的萬物發(fā)生了很大的變化。例如：水果成熟、農(nóng)作物的豐收，隨處可見的就是落葉。落葉隨著秋風飛舞，飄落，這是日常生活中再平常不過的景象。這樣的平常中也蘊含了大自然的美。所以我選擇了這節(jié)活動課。
活動目標：
1、體驗歌詞的意味，有感情的學唱歌。
2、樂意自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲的意境，模仿秋天落葉飛舞的景象。
3、感受音樂帶來的樂趣。
活動準備：ppt、秋天的圖片、三種類落葉若干、三棵不同種類的樹布置在墻上、大樹媽媽頭飾一個。活動過程：
一、 欣賞秋景、感受秋天。1、出示圖片，請幼兒觀看后說說自己看到了什么。“今天我?guī)砹藥讖堊屝∨笥褌冃蕾p一下”“你們都看到了什么”“這都是在告訴我們什么季節(jié)來了？”
二、幼兒傾聽歌曲。
老師也有一首關于秋天的歌曲，我們一起來聽聽吧!
1、播放音樂。“剛才歌詞里說了什么？”（樹葉）“樹葉怎么樣？”（在飛）
1、請幼兒用動作來表示一下樹葉飛的樣子。并及時給予表揚。
三、播放ppt秋天來了，大樹媽媽的身上有了變化，它的樹葉寶寶怎么樣了？1、出示ppt。“你看到了什么？”（樹葉都掉下來了，都掉到地上了。）“葉子是怎樣掉下來的”2、讓幼兒自由創(chuàng)編樹葉飄落的動作。3、邀請幼兒示范，全體幼兒一起學一學。（教師及時進行評價，鼓勵。）
四、播放第二遍音樂。“你們剛才跳的真棒，那你們想不想也來當小樹葉為美麗的秋天跳舞呢？”1、變樹葉“請你們把小手拿出來，輕輕地放到椅子下變出一片葉子來”2、比較葉子的形狀、顏色，講解都是什么樹的葉子。3、播放第三遍音樂。幼兒一起拿著手中的葉子跳舞。“這么多的樹葉寶寶，我們一起來跳舞吧！”（引導幼兒邊唱邊跳）
五、打扮樹媽媽1、情境表演秋天到了，秋風一吹，樹葉寶寶豆離開了媽媽。咦，聽一聽，誰在哭呀？一名教師扮演樹媽媽“嗚嗚，我是樹媽媽，大風把我的樹葉寶寶都吹走了，我很傷心，你們能我把樹葉寶寶找回來嗎？”2、出示三棵沒有葉子的樹，請幼兒根據(jù)自己手上的樹葉送他們回家。“你們今天玩的開心嗎？現(xiàn)在樹葉寶寶都找到了家，我們也回家吧！”
活動反思：音樂活動不像語言那樣有非常具體和含義明確的句子，但它有時卻能勝過及超越任何一種語言，成為一種人類都能理解的，無需翻譯的，可直接交流思想感情的。這就是音樂獨有的特殊表現(xiàn)手段。在這節(jié)課中，我的每一個環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)來進行，孩子們的表現(xiàn)也很積極，特別是在變樹葉、認識樹葉的環(huán)節(jié)孩子們很感興趣。整個活動，我盡量給幼兒提供更多的機會，充分滿足幼兒的表現(xiàn)欲望和活動欲望，我覺得他們學的很快樂，玩的也很快樂。不過，可能是我將歌曲想的太過于簡單，著重于創(chuàng)編。反而在歌詞上沒有達到理想的效果。這此的反思也會為我下次的活動有新的思路。