中班音樂：給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿
活動目標：
1、 能主動根據圖譜熟悉歌詞，學唱歌曲。
2、 在熟悉歌曲的基礎上，有興趣的學習動作表演，表達對爺爺奶奶的感情。
活動準備：
1、 教學圖譜、音樂磁帶。
2、 事先教一名幼兒或另一名教師學習動作表演。
活動過程：
一、 談話導入
師：小朋友們，你們喜歡爺爺奶奶嗎？
你們會用什么方式表達對爺爺奶奶的喜愛？
（幼兒自由表達：捶背、扶奶奶走路······）
二、 欣賞歌曲，熟悉歌詞
1、 師：有一位小朋友也喜歡爺爺奶奶呢，我們來聽聽他是用什么方式表達他的愛的？
（教師播放音樂磁帶）
2、 師：你在歌曲里聽到了什么？
這位小朋友是用什么方式表達他的愛的？
（幼兒回答：親吻、敲背、不撒嬌、不胡鬧、捶腿）
根據幼兒回答，教師出示相應圖譜，并在幼兒回答完后，擺放展示完整圖譜。
3、 幼兒跟著教師學念歌詞，熟悉歌詞。
師：歌詞里是怎么說的？跟我一起來學學吧！
三、 學唱歌曲
1、 師：你覺得這位小朋友的表達方式好不好？
我們一起來學學吧！
2、 教師帶領幼兒學唱歌曲第一段兩遍，鼓勵幼兒大聲學唱。再熟悉第一段歌曲的基礎上學習第二段。
3、 教師帶領全體幼兒演唱歌曲兩遍，引導幼兒輕聲演唱每句歌詞的語氣詞“呦”。
四、 學習表演
1、 自由表演
師：你覺得應該怎么表演這首歌曲？
請個別幼兒展示自己的創造性表演，可以逐句進行表演。
師：你們最喜歡哪個動作？這個動作是什么意思？
2、 合作表演
教師選擇一些幼兒創編的動作進行表演
師：看看老師是怎么表演的？
教師請事先學會的幼兒共同表演。
3、 引導幼兒兩人一組學習表演動作。
教師著重引導幼兒學習第二段表演時分角色扮演，兩個幼兒前后站立，一個扮演老人，一個扮演小朋友。
4、 幼兒一邊跟著音樂唱歌，一邊進行動作表演。