中班音樂：秋蟲的歌（學習P57）
教學目標：
1、知道常見昆蟲的名字，初步了解昆蟲的基本特征和不同習性。
2、嘗試用動作語言表現自己的認識。
教學準備：
（認知準備）學習了散文樹葉
(材料準備)新童易軟件，ppt（螞蟻搬食物、蚱蜢跳、七星瓢蟲和十星瓢蟲）
重點與難點：重點：知道常見昆蟲的名字 難點：初步了解昆蟲的基本特征 教學過程：
一、秋天的蟲子
1、秋天來到了，你們知道秋天里有哪些蟲子呢？
提問：晚上經常在草叢里聽到“瞿瞿瞿”的叫聲，誰知道是什么蟲子在叫呀？
2、播放新童易軟件，引導幼兒觀察昆蟲圖片：
提問：看看，認認，這是什么昆蟲？你能說出它們的名字嗎？（重點）
（蜻蜓、蟋蟀、蜜蜂、螳螂、螞蟻、蚱蜢）引導幼兒學說這些昆蟲的名字。
二、觀察小昆蟲
1、看看這些昆蟲和我們平時看見的小動物有什么不同？（長的小小的，有很多腳，還有觸角）（難點）
2、數一數這些昆蟲都有幾條腿？（引導幼兒手口一致點數）
小結：像這種有六條腿、有觸角的蟲子，它們有一個共同的名字叫昆蟲。
三、觀看ppt，初步了解昆蟲的不同習性：
1、觀察螞蟻搬食物的圖片：
提問：它們在干什么？它們是怎樣辦東西的？
小結：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互幫互助，齊心協力做事。
2、觀察兩種不同顏色的蚱蜢：
了解蚱蜢喜歡在草地上 蹦蹦跳跳，并有隨草地顏色變化而變化的本領。
3、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什么不同？
了解七星瓢蟲是益蟲，而十星瓢蟲是害蟲。
四、欣賞兒歌《昆蟲運動會》：
1、傾聽老師念兒歌，說說這些昆蟲是怎樣表演的？
2、播放新童易軟件，再次欣賞兒歌，鞏固對昆蟲的認識。
3、引導幼兒有興趣地跟著老師念兒歌，并嘗試用動作表現。
五、結束活動。