中班音樂：風中的童話
活動目標： 1、初步感知音樂三段體回旋式結構，辨別音樂的不同性質。2、培養幼兒對音樂的感受力、理解力，發揮幼兒的想象。
3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現音樂形象，增強幼兒動作的協調性和對美的感受。 活動準備： 1、磁帶《風中的童話》aba段。
2、多媒體課件。 活動過程： 一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結構。 1、根據弦外音做適合的動作。（柔和→活潑→柔和） 2、再次欣賞音樂，區分段落。 （1）動作是怎樣變化的？音樂發生了什么變化？（欣賞）
（2）音樂到底發生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）
（3）樂曲中有個小秘密，是什么？
（4）整首樂曲可以分幾段？為什么？
（5）小結：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。 二、完整欣賞，再次感受音樂三段體。 三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂。 （一）第一段：
1、我們一段一段來聽。
2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？
3、能用什么動作表現呢？ （二）第二段： 1、聽聽第二段音樂發生了什么變化？
2、這段音樂給你什么感受？與哪幅畫給你的感覺是一樣的？為什么？
3、用什么動作來表現？ （三）第三段：這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的？小結：重復三段體概念。 四、幼兒用動作完整表現音樂的形象 1、集體表演。
2、分角色表演。
3、講評。 五、結束：回活動室。