同心協力——夾球走（體育健康教案）
——怎樣才能看到信的內容呢？
3. 用火再現信的內容，和幼兒一起閱讀神秘信。
4. 幼兒寫神秘信。
——先示范神奇隱形墨水的做法：將白醋倒到碟子里，就可以做出隱形墨水了。
——請幼兒用棉花棒沾醋在白紙上畫一封信。
——等信紙上的醋干掉，看看發生什么事？（紙上的圖形消失了）
——把信紙放在火上加熱，看看發生什么事？（紙上是圖形又出現了）
5. 請大家展示分享自己的隱形信，猜猜信上都說了些什么？這封信要寫給誰的？
安全活動 食品保質期
活動目標：
1. 產生了解食品保質期的愿望，感知在保質期內食用食品的好處。
2. 試著讀出保質期，并能比較清楚地表述自己的探索與發現。
3. 初步了解食品保質期的意義，知道應該在保質期內食用食品。
活動準備：
有包裝的食品若干種。
活動過程：
1. 談話導入。
——提問引出主題：今天老師的身體有點不舒服，肚子有點疼，你們知道這是怎么回事兒嗎？昨天我喝了一瓶牛奶，誰知道這是一瓶過期牛奶，所以，老師的肚子到現在還疼，你們知道什么叫過期牛奶嗎？
——幼兒討論后，出示牛奶盒，幼兒認讀盒子上的時間。
——教師小結。
2. 觀察感知保質期。
——提出要求：哪些食品有保質期呢？這里有許多的食品，找一找看。
3. 將食品按保質期的長短歸類。
4. 品嘗食品。
——出示一袋零食，看看日期，共同分享。