同心協力——夾球走（體育健康教案）

活動目標：

1.     在游戲中養成堅持到底的品質和與同伴合作交往的意識。

2.     通過球的一物多玩的活動，發展求異思維和手眼協調能力。

3.     學習兩人夾球走的方法，創造性玩球。

活動準備：

小皮球21個、泡沫小墊子21塊、裝球的框框三個。

活動過程：

1.     熱身運動。

人手一個小皮球，教師帶領幼兒聽音樂進場，活動身體各個部位。

2.     教師出示皮球，幼兒進行一個人自由玩球的活動。

（1）教師出示球，并提問：“我們一個人可以怎樣來跟球玩游戲？”并請想到玩法的幼兒進行示范，大家跟學。

（2）教師提出一個人自由玩球的要求：“今天我們要用手中的球來鍛煉身體，看誰想的玩法多、想的玩法好�！�

（3）幼兒自由玩球。

（4）教師巡回指導，注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示范，帶領全班幼兒玩。

3.     幼兒進行兩人合作玩球的活動。在請會玩的幼兒示范兩人合作玩球后，教師指導幼兒練習夾球走。

（1）教師講解夾球走的玩法。

（2）請幼兒兩兩合作練習。

4.     幼兒游戲活動“同心協力——夾球走”。

（1）教師交代游戲玩法和規則。

（2）幼兒以隊為單位先練習夾球走。

（3）幼兒玩游戲，對勝利的一組進行表揚。

5.     教師帶領幼兒一起進行放松活動“給小球按按摩”，活動結束。

今天我們玩得很開心，我們的小球寶寶今天也累了，我們來當按摩師給小球按按摩吧！將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。

時間：xx年4月

主題活動  紙箱和紙

活動目標：

1.       初步探索各種不同的紙。

2.       享受玩紙箱的樂趣。

活動準備：

幼兒用書、紙箱。

活動過程：

1.       教師頭戴簡單的折紙帽，身上帶一些不同的紙質飾品。

2.       請幼兒欣賞這些裝飾，輪流摸摸看，并說一說：

——這些裝飾品是用什么做的？

——是用什么紙做的呢？你能說出它們的名稱嗎？

——曾經在哪里見過這些紙？

3.       運用故事大書和幼兒一起閱讀故事《紙箱妙妙妙》，請幼兒討論：

——故事中的姐弟利用紙箱玩了哪些游戲？

——紙箱有什么特別的地方，可以讓他們玩哪些游戲呢？

——你覺得用紙箱還可以玩什么游戲？

——不同大小的紙箱可以有什么不同的玩法？

4.       玩紙箱游戲，鼓勵幼兒試一試自創的玩法。

——給幼兒分組。

——指導幼兒用大小不同的紙箱玩各種游戲。

識字活動  小松鼠

活動目標：

1.       大膽朗誦兒歌，喜歡兒歌。

2.       認識重點字那、降落、保險、香。

3.       知道松鼠的一些特點。

活動準備：

水彩筆、幼兒用書。

活動過程：

1.       你們知道松鼠喜歡吃什么嗎？如果它從樹上跳下來會摔傷摔疼嗎？為什么？