依據本課的性質及學生認知現狀，充分利用多媒體電教平臺教具，不斷采用引導、欣賞，啟發、歸納相結合的教學方法。以營造良好融洽的師生互動氛圍為主線，主要采取“欣賞——引導──討論法”，以創設的幾個不同要求的教學情景為線索，在游...

活動目標：1.學念兒歌并嘗試仿編兒歌。2.知道水果的食用方法。重點難點：知道水果的食用方法。活動準備：1.幼兒用書：吃水果2.CD：吃水果3.教學電子資源：吃水果活動過程：一、組織教學。...

活動目標：1、通過閱讀故事，知道水果、牛奶營養好，愛吃水果和牛奶。2、培養幼兒良好的閱讀習慣。3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。...

目標：1.理解故事內容，知道再好吃的東西也不能貪吃。2.能大膽創作，充分想象，用已掌握的搓、團圓、捏、壓印等技能制作出各種水果，發展其動手能力。準備：1.泥巴若干，各種材料：樹葉、牙簽、小棒，樹枝等。...

活動目標： 1、通過閱讀故事，知道水果、牛奶營養好，愛吃水果和牛奶。2、培養幼兒良好的閱讀習慣。 活動準備：圖畫書一本，實物（木瓜、楊桃），每人一份表格和一張笑臉貼紙。...

有的孩子不愛吃早飯，我們又不是就餐園有的家長便給孩子放上吃的帶到幼兒園，讓孩子在老師的督促下把東西吃掉。有一天，雨欣的媽媽告訴我，雨欣有點感冒不愛吃東西，便給他放上一個香蕉讓她帶到幼兒園吃掉。...

目標：1.理解故事內容，知道再好吃的東西也不能貪吃。 2.能大膽創作，充分想象，用已掌握的搓、團圓、捏、壓印等技能制作出各種水果，發展其動手能力。準備：1.泥巴若干，各種材料：樹葉、牙簽、小棒，樹枝等。...

目標：1.理解故事內容，知道再好吃的東西也不能貪吃。2.能大膽創作，充分想象，用已掌握的搓、團圓、捏、壓印等技能制作出各種水果，發展其動手能力。準備：1.泥巴若干，各種材料：樹葉、牙簽、小棒，樹枝等。...

活動目標： 1、通過閱讀故事，知道水果、牛奶營養好，愛吃水果和牛奶。2、培養幼兒良好的閱讀習慣。 活動準備：圖畫書一本，實物（木瓜、楊桃），每人一份表格和一張笑臉貼紙。...