中班數學：破譯密碼—感知數字5
教學目標：1、通過游戲活動，初步理解5的概念，認識數字52、初步感受用不同方法來數數，并能按照從小到大的順序來排列數。3、激發幼兒學習數學的興趣，體驗成功的喜悅，培養合作的意識。教學重點：通過游戲活動，初步理解5的概念，認識數字5。教學難點：初步理解5的概念。教學準備：1、自制保險箱一個，若干個小籮筐和若干糖果。2、在信封的正反兩面分別貼有圖案和圓點個數一致的和不一致的各若干個，5個信封當中裝有數字1、2、3、4、5，其它都是小小的數字5。教學過程：一、創設情境，導入新課。師：“小朋友們，你們看，這是誰？（出示課件）原來是機器貓多啦a夢。今天它想請我們小朋友幫一個忙，我聽聽它有什么忙要我們幫？（聽機器貓講話）二、回憶舊知——復習鞏固數字1、2、3、4。1、教師打開第一個盒子，尋找實物圖與圓點圖一致的信封。2、請全體幼兒拿出信封，觀察實物圖和圓點圖的對應情況。3、請圖案和圓點一致的幼兒打開信封查看密碼。（圖案和圓點是多少，里面就有數字幾）找到數字：1、2、3、4。教師提示幼兒可以用多種數數的方法：從左到右，從上到下：雙數雙數地數；目測。三、探究新知——初步感知數字數字51、教師打開第二個盒子，請全體幼兒尋找實物圖和圓點圖都是5的信封。2、教師與幼兒一同出示數字5。3、理解5的概念：5可以表示什么？（幼兒自由回答）4、嘗試打開保險箱，了解1—5的排列順序。四、鞏固練習——進一步感知5的數量。1、打開保險箱，請每位幼兒拿對5顆糖果。五、結束部分：隨音樂跳舞慶祝