活動目標：1、 能夠不受大小、顏色及擺放位置的影響，初步感知長方形的基本特征2、能根據物體的一個特征找到與長方形相似的物體。活動準備：1、正方形、長方形圖片各一2、幼兒用書，筆3、背景圖活動重點（難點）：能根據物體的一個特征找...

一、教學目標： 1、經歷在觀察、驗證、交流等活動中探索長方形特征的過程，培養(yǎng)孩子的探究能力。 2、認識長方形的長和寬，知道長方形的對邊相等，4個角都是直角。...

教學內容 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》一年級（下冊）第16～18頁。 教學目標 1. 通過觀察長方體、正方體的面、圓柱的底面，以及用這些形體的面畫圖形的活動，直觀認識長方形、正方形和圓，初步體會“體”與“面”的聯系。...

設計說明：學生在一年級上冊中已經直觀認識了長方體、正方體和圓柱。結合學生在生活中隨時隨地都能看到物體，看到物體的面。教材以這些為起點，安排學生看一看、畫一畫。...

教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級（下冊）第16～18頁。教學目標1. 通過對長方體、正方體、圓柱底面的觀察，及摸一摸、畫一畫等體驗活動，直觀認識長方形、正方形和圓，知道這些常見圖形的名稱，能識別這些圖形，初...

作者：鄒娜 來源：淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園【活動目標】 1、在活動中初步感知長方形的外形特征。 2、能在生活中找到像長方形的物品，能區(qū)別長方形和正方形。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。...

教材：蘇教版國標本小學數學一年級(下)“認識圖形”第一課時P40～42內容。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課 師：同學們都玩過搭積木的游戲，今天，朱老師帶領同學們去參觀圖形王國。...

計算：認識長方形目標：1、通過觀察初步感知長方形（四條邊、四個角）的特征。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。重點：初步感知長方形的特征難點：正確粘貼相應大小的長方形準備：課件 房子圖形 若干和空格大小相等的長方形 香糊過...

活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對圖形進行比較的興趣。2.認識長方形，知道名稱和基本特征，能區(qū)分長方形和正方形，了解它們的異同點。3.能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。...

一、教學目標：1、認識長方形、正方形，知道這些圖形的名稱并能識別這些圖形。2、初步感受幾何圖形的面的特征，體會“形”和“體”的聯系。二、教學重難點：初步感知長方形、正方形的特征，并學會辨別。...

活動目標：1、通過觀察初步感知長方形(四條邊、四個角)的特征。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。活動重點：初步感知長方形的特征活動難點：正確粘貼相應大小的長方形活動準備：課件 房子圖形 若干和空格大小相等的長方形活動過程：...

教材分析：根據中班幼兒年齡特點和現有水平，用貼近幼兒的生活來選擇對幼兒感興趣的事物和問題，學習有關圖形的知識，在了解正方形特征的基礎上繼續(xù)學習長方形的特征，讓幼兒通過觀察、操作自主發(fā)現長方形的特征。...

設計意圖：認識長方形是中班的教學內容。在幼兒認識平面圖形的過程中，本著循序漸進的原則，幼兒已經認識了圓形、三角形、正方形，在此基礎上來認識長方形，對幼兒來說是一個學習的過程，也是一個提高的過程。...

【活動目標】1、通過正方形和長方形的比較了解長方形的基本特征。2、能從周圍環(huán)境中找出長方形的物品，并能不受顏色、大小、形狀及位置擺放的影響正確區(qū)分長方形。3、在操作活動中激發(fā)幼兒對認識圖形的興趣。...

活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對圖形進行比較的興趣。2.認識長方形，知道名稱和基本特征，能區(qū)分長方形和正方形，了解它們的異同點。3.能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。...