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左右(中班數(shù)學(xué))

左右(中班數(shù)學(xué))


  活動(dòng)一:用“左右手”感知自身的左右

  師:小朋友們好,今天誰(shuí)有信心上好這一節(jié)課?請(qǐng)舉起你的小手。

  (1)感知左右手

  師:看看你舉起得手是你的哪只手?再看看你的另一只手,是你的(  )手?

  平時(shí)我們常用右手(左手)作哪些事?

  師:左右手要多鍛煉,特別是左手,會(huì)使我們的小腦袋越來(lái)越聰明。

  (2)體驗(yàn)自身左與右

  師:左右是一對(duì)好朋友,配合起來(lái)力量可大了。小朋友們看看自己身上還有這樣的好朋友嗎?

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  (3)游戲

  伸出你的左手,伸出你的右手,左手拍左肩,右手拍右肩,左手拍左腿,右手拍右腿,左手摸

左耳,右手摸右耳,、

  活動(dòng)二:體驗(yàn)相對(duì)

  師:我舉起的是右手嗎?(右手、面對(duì)面)

  我們面對(duì)面的站者,因?yàn)榉较蛳鄬?duì),舉起的右手就會(huì)相反。
左右(中班數(shù)學(xué)) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 左、右

    課型:新授課 授課時(shí)間:第 周第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第3頁(yè)內(nèi)容、2做一做第1題,練習(xí)一第6題。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)直觀演示和動(dòng)手操作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)的基本含義,初步了解它們的相對(duì)性。2、使學(xué)生會(huì)用描述物體的相對(duì)位置。...

  • 左右派(精選2篇)

    在《中國(guó)近代現(xiàn)代史》教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)提高左派、右派、“左”傾、“右”傾等幾個(gè)政治名詞。這幾個(gè)政治名詞富有極強(qiáng)的理論性和抽象性,對(duì)于當(dāng)代中學(xué)生來(lái)說(shuō),是很難理解和把握的政治名詞,而且課文并未從理論上給予詳盡的論述。...

  • 左右教案(精選16篇)

    左 右教學(xué)內(nèi)容:左 右教學(xué)要求:1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3、認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系,體會(huì)其相對(duì)性。...

  • 《左右》教學(xué)設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)(精選14篇)

    一、教學(xué)內(nèi)容第五單元“位置與順序”。二、教材分析“左右”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(北師大版)一年級(jí)上冊(cè)第五單元“位置與順序”的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“前后”“上下”的位置與順序之后進(jìn)行教學(xué)的。...

  • 《左右》說(shuō)課教案(通用12篇)

    教學(xué)內(nèi)容:我今天說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)(上冊(cè))第五單元位置與順序中的第三節(jié)內(nèi)容左右一、教材分析本課是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了前后,上下的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)左右,因此,我緊密地圍繞新課標(biāo)闡述的建議,結(jié)合三維目標(biāo)確立了本課...

  • 《足走 左 右》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選2篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)“足”“走”“左”、“右”4個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。2、初步學(xué)會(huì)分辨左和右。3、懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。...

  • 足走左右(通用5篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)“足、走、左、右”4個(gè)字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。初步學(xué)會(huì)分辨左和右。懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。...

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    這一課是在學(xué)習(xí)了前后、上下的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,目的是通過(guò)有趣的具體活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生領(lǐng)會(huì)“左右”的意義。所以我在教學(xué)中緊緊圍繞“左右”這個(gè)中心,遵循一年級(jí)兒童以形象思維為主,好奇,好動(dòng)的特點(diǎn),讓學(xué)生在豐富多...

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    前些天,我有幸參與了“家庭系統(tǒng)成長(zhǎng)工作坊”活動(dòng),我和很多家庭坐在一起,傾聽(tīng)彼此的故事,分享成長(zhǎng)過(guò)程中的感動(dòng),滋潤(rùn)心田,共同成長(zhǎng)。本次工作坊的主題是“接納”。...

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  • 左右教案

    左 右教學(xué)內(nèi)容:左 右教學(xué)要求:1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3、認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系,體會(huì)其相對(duì)性。...

  • 《左右》教學(xué)設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)

    一、教學(xué)內(nèi)容 第五單元“位置與順序”。 二、教材分析 “左右”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(北師大版)一年級(jí)上冊(cè)第五單元“位置與順序”的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“前后”“上下”的位置與順序之后進(jìn)行教學(xué)的。...

  • 《左右》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思與點(diǎn)評(píng)

    〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 認(rèn)識(shí)“左、右”的位置關(guān)系,體會(huì)其相對(duì)性。2. 能夠初步運(yùn)用左右描述物體的位置,解決實(shí)際問(wèn)題。3.通過(guò)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。...

  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案
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