中班社會活動《拍一拍》
一. 教材分析
我選擇的是由陜西教育出版社出版的教材《幼兒園里的故事》里的第一個故事《拍一拍》，這本教材主要有一些小故事構(gòu)成，這些小故事講的目的旨在培養(yǎng)幼兒在幼兒園中與同伴相處的一些基本禮貌。
根據(jù)教材，我擬定的教案是中班社會活動《拍一拍》。
我的教學目標有以下三點：
（1） 讓幼兒懂得和同伴相處的基本禮貌；
（2） 讓幼兒感受幼兒園里的溫馨氣氛；
（3） 能讓幼兒簡單描述故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
本節(jié)課的教學重點：
（1）培養(yǎng)幼兒的基本禮貌；
（2）讓幼兒簡單描述故事，樂于表達。
本節(jié)課的教學難點：如何讓幼兒理解故事情節(jié)以及很好的獲取故事里所傳達出來的意思——要懂禮貌。
二. 說教法
1.情景設(shè)置法：設(shè)置一個情景，讓幼兒扮演故事里的不同角色，表演故事情節(jié)。比如里邊做什么事情都會很使勁的壯壯，老師，以及其他的一些小朋友，通過表演，幼兒親身體驗故事情節(jié)，能夠提升幼兒的興趣，使幼兒更易于接受，理解故事里所傳達的意思。
2.提問法：比如故事里到壯壯和人打招呼時總是很使勁拍，結(jié)果把班里的一個小女孩給弄哭了，這是可以問小朋友們“壯壯是故意把小女孩拍哭的嗎？”讓幼兒思考。在壯壯沒被評為“禮貌之（本文來自 第一范文網(wǎng) //www.letgol.com，轉(zhuǎn)載請保留。）星”之后，老師對壯壯說了一些悄悄話，壯壯有了改變最終被老師評為“禮貌之星”，在講述這一情節(jié)的過程中，可以讓小朋友們猜想“老師對壯壯說了寫什么呢？”“壯壯有了些什么改變呢？”“壯壯為什么會被評為禮貌之星呢？”等問題讓小朋友起來回答，這樣，不僅能讓小朋友領(lǐng)悟故事里傳達的信息，同時還能鍛煉小朋友的語言表達能力。
3.點撥法：在講述故事的過程中，講到一些關(guān)鍵之處時，提醒小朋友注意聽，比如壯壯的表現(xiàn)，他的為什么沒被評為禮貌之星等，這樣就能啟發(fā)幼兒思考。
三. 說學法
1. 討論法：讓幼兒自由討論故事里的壯壯有哪些表現(xiàn)，他幫助了幾個小朋友等，讓幼兒相互講述故事情節(jié)，能培養(yǎng)幼兒樂于與人交往的能力。
2. 懸念法：比如讓幼兒思考“老師對壯壯說了些什么呢？”“壯壯到底有沒有被評為禮貌之星呢？”等等。
四. 活動準備
1.活動準備：視頻，教材
2.活動過程：
（1） 以請你跟我這樣做我就這樣做來引入；
（2） 先給小朋友們完整的講一遍故事；
（3） 邊講邊給小朋友們講解，讓小朋友們思考問題，“壯壯敲門時是怎么敲的？小女孩怎么哭了？”“壯壯為什么沒被評為‘禮貌之星’？”“聽了老師的話后壯壯有哪些變化，后來壯壯為什么會被評為禮貌之星？”等。
（4） 讓幼兒表演故事情節(jié)；
（5） 播放視頻《幸福拍手歌》結(jié)束活動。