小小統計員(區域)
目的:
1.引導幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體,并學習從數、量、色、形等角度進行統計。
2.培養幼兒的動手能力,發展思維的敏捷性。
準備:
1.顏色、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干。
2.統計表若干份
玩法:
先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體,并將其粘貼在統計表左邊的空白處,然后再從數、量、色、形等角度統計拼貼物體所用的幾何圖形片?梢龑в變喊撮_頭統計所用圖形片的數量,并在統計表中填寫;也可增加難度,在統計表左方涂上紅、黃、藍等顏色,然后統計出相應的圖形片數量,如紅色三角形有幾個,黃色圓形有幾個,藍色長方形有幾個等,并用較清晰的語言表達自己的統計結果。
建議:
1. 統計難度應根據幼兒的能力逐步增加。
2.鼓勵能力強的幼兒根據統計出的各部分數量計算出某一項目的總數。
3.該活動適合大班幼兒。