中班美術：小兔找太陽
【內容與要求】1、用改變小兔五官位置及方向的方法表現小兔的各種頭部動作。2、初步嘗試合作畫，體驗合作的快樂。【活動準備】1、黑色記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉筆。2、故事范例畫三張、自制可旋轉兔子、燈籠、蘿卜、太陽等圖片。【活動過程】一、引導幼兒討論1、教師出示范例一。有一天，小兔問媽媽：“太陽是什么樣的？”媽媽說：“太陽是紅紅的、圓圓的。”2、小兔指著屋里兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問：“這是太陽嗎？“討論：小兔是怎樣看到燈籠的？它的耳朵應該畫在哪里？（耳朵畫在左斜下方。）它的眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪里，朝什么方向？3、媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋外呢。”4、出示范例二。菜園里，小兔著三個紅紅的、圓圓的蘿卜問：“這是太陽嗎？”討論：小兔又是怎樣看到蘿卜的？它的耳朵應該畫在哪里？（耳朵畫在右斜上方。）眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪里？5、 媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢。”6、出示范例三。小兔聽清了媽媽的話，抬頭看了看天上，終于找到了太陽：“媽媽，我找到了。太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋。”討論：現在小兔的頭應該怎么畫？（與平時畫的小兔正好顛倒，耳朵在下，嘴巴在上。）二、 幼兒創作1、三人一組進行創作。2、幼兒創作，教師巡回指導。（1）幼兒按分工確定的任務作畫。（2）注意正確表現小兔頭部的動態。（3）啟發幼兒按故事情節添畫屋子、菜地、戶外等背景。三、分享評價1、請幼兒拿著自制的圖書，結伴復述故事《小兔找太陽》。2、今天杜老師要表揚你們，因為你們學會了三個人商量畫畫，你畫什么、我畫什么，三個人畫的一樣嗎？（不一樣），那這樣合起來就變成了一個完整的故事。