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蝴蝶找花

蝴蝶找花

蝴蝶找花   [教育目標]
  1、初步了解傘的結構特點及多樣化;
  2、結合生活經驗,了解傘的用途。
[教育準備]
  各種傘、筆、圖畫紙   
[教育過程]
  一、歌曲導入。
  1、今天,老師帶來了一首歌,不知道小朋友聽過沒有,不知道小朋友會不會唱,如果小朋友會唱的話請跟我一起唱好嗎?
  小乖乖,你猜猜,
  什么花,雨里開?
  小乖乖,看窗外,
  傘花花,雨里開。
  2、教師提問提問相關問題。          
  二、了解傘的結構特點。
  1、出示傘,引導幼兒觀察傘的各部位名稱,了解其作用。
  2、鞏固各部分名稱,強調安全。
  三、傘的多樣化及傘的用途,引導孩子仔細觀察,大膽講述。
  1、比較認識:
  兒童傘——成人傘;
  長把傘——折疊傘;
  遮陽傘——普通雨傘。
  2、在比較認識時貫穿作用。
  3、說一說,想一想自己家里的傘是什么傘。
  四、繪畫部分
  讓孩子結合生活經驗,進行添畫和設計。
  活動延伸:
  家長可以帶孩子到超市,了解一些傘的種類。
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