最近又有好多天都沒有見著太陽了，今天難得老天大放晴，你瞧，孩子們都表現異常興奮!課間，中高年級的孩子們在空曠的操場上追逐、嬉戲、打球；低年級的孩子們玩起了吹氣球的游戲，陽光下，大大小小的氣球折射出五顏六色，煞是好看，你拍我...

學習目標：1、認識7個生字。會寫8個字。會用“可愛的”“高興地”寫句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯情意。3、懂得珍惜友情。...

材料準備：氣球（大小相同的和不同的）、玩具小汽車（大小相同的和不同的）、廢舊筆管、透明膠帶制作方法：把氣球套在廢舊筆管的一端，并用線固定住，然后經由筆管向氣球吹氣，吹好氣球后，用筆帽或其他東西把筆管的另一端塞住，防止氣體...

活動目標：1、能隨音樂的節奏、旋律以肢體的動作表現氣球的各種動態。2、能遵守游戲規則，體驗角色扮演的快樂。3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4、通過圖片理解歌詞內容，并能根據歌詞內容展開大膽的想象。...

活動目標：1、初步理解故事內容，知道故事中的幾個動物角色。2、體驗有朋友的快樂，并嘗試和朋友分享。3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。...

教學目標：1、認讀本課生字、生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯情意。3、懂得珍惜友情，獲得美好的人生體驗，培養愛心。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯情意。...

《窗前的氣球》是人教版二年級上冊第六單元的一篇課文，這是一個充滿溫情的感人故事。課文講了一個名叫科里亞的小男孩因患傳染病而住進了醫院，同學們沒有辦法去看他，因而想出了放氣球的方法去問候科利亞的故事。...

【教學過程】課前師生一起唱《歌聲與微笑》。師：帶著你的微笑，我們一起寫課題。（師板書課題，生看）齊讀課題。師：窗前的氣球想看嗎？那就打開課文讀吧！...

一、激情引趣：今天老師給你們帶來了什么禮物？（出示氣球）我們做游戲時經常用到它，小小的氣球不僅能給我們帶來快樂，它還是一劑治病的良藥呢！不信，讀讀課文就知道了。...

設計意圖：摒棄繁瑣分析，重感悟體會。利用學生已有的生活經歷，已有的學習能力以及豐富的情感，去感知課文，在朗讀、合作、交流等活動中，達到對課文重點段落、重點詞句的理解，獲得對語言的深刻感受和情感的美好體驗，引導學生精神世界...

《窗前的氣球》教學片段整體感知自由朗讀,要求用橫線畫出最能體現科利亞前后心情變化的句子.找到后自己讀一讀.匯報交流:出示:他覺得真沒意思.科利亞望著窗外的那張逗人的小臉,高興地笑了.自己再讀讀這兩句話,有問題要問嗎 為什么會感覺沒...

《窗前的氣球》教學實錄一一、 教材分析：本課內容來自義務教育課程標準實驗教科書（人教版）二年級上冊第六單元第二十二課《窗前的氣球》。這是一篇描寫同學間友愛的課文。...

教學要求：1.懂得珍惜友情。2.認識7個生字，會寫8個生字。會用"可愛的”“高興地”寫句子。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯情誼。重點難點:1.學會本課生字、新詞，會用“可愛的”“高興地”寫話。...

【教學目標】 1、認識7個生字，會寫8個字。會用可愛的高興地寫句子。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯情誼。 3、懂得珍惜友情。...

教材分析：科利亞得了傳染病，醫生不讓他到病房外面去，也不準其他人來看望科利亞。小小的科利亞獨自待在病房，很無聊也很寂寞。突然有一天，他發現窗外有一個紅氣球，上面還畫著一張可愛的小臉，科利亞笑了，他知道這一定是他的好朋友想...