設計意圖 小班的孩子喜歡玩色彩，但是我們提供給孩子們的繪畫材料有限，所以孩子們的繪畫多是以蠟筆為主。經過一學期的繪畫，孩子們已經基本掌握蠟筆的涂色方法。本次作品的主要表現方式是蠟筆繪畫和顏料刷畫。...

活動目標：1. 能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。2. 初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。活動準備：1. 準備有小魚的背景圖。2. 事先請家長幫忙收集各種大大小小的瓶蓋，各色顏料，調色盆。...

活動內容：美麗的泡泡（重點領域：美術）活動目標：⒈嘗試用大小不同的蔬菜印章印出不同顏色的泡泡。⒉樂意參加活動，體驗印章畫帶來的快樂。活動準備：⒈泡泡圖片若干⒉收集若干大小不一的蔬菜印章、顏料若干、抹布。...

設計意圖：幼兒園門口賣玩具的小攤上，孩子們對能吹出泡泡的玩具特別感興趣，常常纏著大人買，還把玩具帶到幼兒園來玩。一次，張晗小朋友帶來的吹泡泡玩具剛和同伴玩了一會兒，一不小心玩具中盛的泡泡水全給灑了，看見張晗小朋友著急地哭...

活動過程：1、引出課題。教師邊吹泡泡邊引導幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。幼兒討論。教師總結：泡泡啊，圓溜溜，一個個，一串串，有大的，有小的，紅的、黃的、綠的、藍的，真漂亮。2、示范講解。...

幼兒園中班科學活動：美麗的泡泡來源：利津縣汀羅鎮中心幼兒園 李振燕 【設計意圖】幼兒園門口賣玩具的小攤上，孩子們對能吹出泡泡的玩具特別感興趣，常常纏著大人買，還把玩具帶到幼兒園來玩。...

粘杯子的氣球【活動目標】1、了解杯子被氣球“抬”起來是因為氣球與杯子壁之間有摩擦力。2、探索加了水之后的杯子是否能被氣球“抬”起來呢?體會摩擦力大小的變化。3、了解簡單的氣壓現象。...

一、 設計意圖隨著科學技術的不斷進步和發展，豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨外可見，塑料制品的廣泛應用給人類帶來的是什么？學習這一課讓幼兒明白，塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利，同時也造成了“白色污染”的危害。...

活動目標：1、通過做做、玩玩的活動，初步感知面粉的特性。2、幼兒通過動手操作，體驗揉面團的樂趣。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。...

活動目標：1.引導幼兒運用感官探索冰的特性，嘗試用多種方法取出冰中的玩具。2.幼兒樂意在活動中提出自己的設想，并通過實驗加以驗證。活動準備：1.準備一個四周挖有小洞的大紙箱，將凍有幼兒玩具的大冰置于大紙箱里。...

【 活動目標】1、初步了解空氣污染的情況及其危害性。2、培養幼兒關心和保護環境的意識。3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。【活動準備】1、棉花、香煙、瓶子。...

活動目標：1、在幼兒原有基礎上幫助幼兒分辨各種聲音。2、體驗尋找、猜測的樂趣。3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。4、培養探索自然的興趣。活動準備：各種聲音錄音帶（日常生活中聲音、說話聲、水聲、聲音來源圖片。...

活動目標：1、了解車軸的名稱和用途。2、喜愛實驗操作，愿意發表自己的見解。3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。5、激發幼兒對科學活動的興趣。...

活動目標1、欣賞有關恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征。2、在認識和了解恐龍的基礎上，抓住不同恐龍的個性化特征進行表現。3、大膽表現自己想象中的恐龍。活動準備1、幼兒對恐龍有初步的.認識。...

活動目標：1、通過實驗，了解磁鐵的特性。2、能大膽交流，了解磁鐵在生活中的運用。活動準備：1、磁鐵、磁性動物教具、回形針、硬幣若干。2、樹葉、鑰匙、花布、毛線、積木等。活動過程：一、活動開始。...