中班：蔬菜印畫（裝扮花手帕）

活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識常見的幾種蔬菜切面的形狀。
2、  嘗試用蔬菜進(jìn)行印畫活動，感知不同蔬菜的印畫效果。

活動重點(diǎn)：

能大膽地嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。

活動難點(diǎn)：

學(xué)會簡單的布局畫面，并從中感受印畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、  蔬菜（藕、青菜、胡蘿卜、彩椒、花菜、蘑菇等）

2、  紅、黃、藍(lán)三種顏料、顏料盤（內(nèi)放一層薄海綿，）、擦手布、桌布。

3、  幼兒用紙（手帕紙）教師范畫兩張（已經(jīng)印畫好的“花手帕“一條，玫瑰花的“花手帕”一條）

4、  音樂磁帶（輕音樂）、錄音機(jī)。

5、  幼兒事先已有蓋印章的經(jīng)驗(yàn)。

活動過程：

一、            感知蔬菜切面的形狀，示范講解蔬菜印畫的方法。

1、蔬菜寶寶大變身

（1）昨天我們認(rèn)識了一些蔬菜寶寶，它們可高興和你們交上朋友，今天蔬菜寶寶決定在這里為你們表演一個本領(lǐng)，你們看！出示一蔬菜，看看這是誰？

（2）更多的蔬菜寶寶們進(jìn)行了變身，猜猜他是誰？請幼兒進(jìn)行猜測

2、蔬菜小印章

（1）蔬菜寶寶變身以后就成了蔬菜印章，我們也玩過印印章的游戲。現(xiàn)在就給這些蔬菜印章印一印。

（2）印印章的時候還有一首兒歌，你們跟著我來說一說，學(xué)著我來做一做。（教師邊示范邊講念兒歌：菜寶寶，喝點(diǎn)水，用力按，拿起來。）

（3）其它的蔬菜印章們也想趕快到紙上留下它們的身影，你們誰來幫忙一下。請幾位幼兒進(jìn)行印畫。印畫時，教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合兒歌，再次熟悉掌握步驟。

3、蔬菜印的印章像什么？

與幼兒一起看各種印章印的圖案，并進(jìn)行小結(jié)：青菜根像玫瑰花，花菜像小樹；彩椒是一朵空心的小花，胡蘿卜成了一個個實(shí)心的小圓…

二、出示范畫，講解畫面布局。

1、蔬菜印章可真能干，看，它們把我的白手帕裝飾的漂亮嗎？你覺得哪里很漂亮？（引出顏色、圖案）

2、老師覺得一條手帕我們要印滿各種顏色的圖案，圖案與圖案之間要留點(diǎn)空，（指范畫）象這樣，中間留點(diǎn)空白，是不是也很漂亮呢。

3、你們想不想也來試一試？但在打扮手帕之前，老師有四個要求：

（1）不要忘了一邊打扮手帕一邊要念一念兒歌。

（2）蔬菜印章用完后，要將它送回家。

（3）不能將顏料碰到其他小朋友身上，如果不小心，馬上拿抹布擦干凈。

（4）動腦筋把印章印在合適的地方，注意哦，漂亮的手帕一定要有漂亮的圖案和漂亮的顏色！

三、            鼓勵幼兒大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)（放背景音樂）。

（1）引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫。

（2）提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。

（3）提醒幼兒，印畫完后，要將蔬菜寶寶及時放回同色盒中，讓其他幼兒可用。

（4）引導(dǎo)幼兒挑選不同的蔬菜進(jìn)行印畫，提醒幼兒注意顏色與大小搭配。

四、展示講評

把幼兒的作品進(jìn)行展示，提醒已經(jīng)完成好作品的幼兒看看同伴的作品，說說你最喜歡那一條手帕的圖案？它是由哪種蔬菜寶寶變的？（鼓勵幼兒相互觀摩和交流作品）

五、拓展活動（讓印畫更好看）

1、有什么辦法讓印出來的圖案更好看？（出示范例，已用水筆添加了花莖和花葉的手帕《玫瑰花》

2、我們回到活動室把已經(jīng)晾干的手帕再進(jìn)行第二次加工，用水彩筆添畫，讓畫面更好看！