中班計算：按物體的數量分類排序
日期 活動名稱 按物體的數量分類排序 執教者 活動目標 1、引導幼兒將6以內數量相同的卡片放在一起，在操作中學習按1—6的順序排列實物和數字卡片。2、培養幼兒收放學具的良好習慣。 環境創設 操作材料（撲克牌、上面有點子的卡片、點子卡和相應的數字卡等）汽車頭飾 重點與
難點 復習鞏固6以內的數 活動過程：
一、活動導入
游戲：開汽車：7名幼兒戴汽車頭飾，其他幼兒每人一張車票，按票子上的點子乘汽車。上車后請司機按1—6的順序開進教室。
二、活動組織
介紹新活動——分卡片
先出示盒子和數字，再出示實物卡片，示范將6張卡片送到相應的數字盒中。
介紹其他活動
撲克牌排隊：按順序排撲克，認真地讀一讀，排好后將撲克牌整理好。裝信封：按信封上的點子裝卡片，與點子不同的放在外面。數物拼板：按順序將點子卡和數字卡拼起來
幼兒活動
教師重點觀察分卡片的幼兒是否能正確點數分類，若有幼兒感到困難，教師可適當減少卡片的數量。鼓勵玩撲克和數物拼板的幼兒與同伴交流自己的排列方法。。
三、檢驗總結
請玩撲克牌的幼兒示范怎樣玩排撲克，說出按什么順序排的，并請排法不同的幼兒演示。 價值分析：
第一環節通過游戲票子上的點子乘汽車，掌握數和物的匹配。
第二環節鞏固按1—6的順序排列實物和數字卡片。
第三環節檢驗總結，提升經驗。